Публикации автора (35)

Главной задачей своей работы ставлю развитие творческого мышления школьников, формирование умений и навыков самостоятельного поиска, самоактуализации, самоутверждения и самореализации творческих способностей через особое восприятие литературного и языкового материала

Развитие творческих способностей - один из способов мотивации учащихся в процессе обучения. Жизнь становится всё разнообразнее и сложнее, она требует от нас не шаблонных, привычных действий, а подвижности мышления, быстрой ориентировки, творческого подхода к решению больших и малых задач. Ученику с творческим складом ума легче не только сменить профессию, но и найти творческую "изюминку" в любом деле, увлечься любой работой и достичь высокой производительности труда. Всеми возможными способами я стараюсь пробудить в учащихся желание учиться, не бояться трудностей языка.

"Сверкая, бегут по сосулькам слезинки… И тают сосульки – веселые льдинки..."

"Дарит песенки весна, раздаёт улыбки..."

Фрагмент урока русского языка. Использую стихи А. Плещеева, В. Берестова и др.

Фрагмент урока-знакомства с творчеством художника.

Использую стихотворение В. Тушновой. Фрагмент урока знакомства с личностью художника В. Маковского.

Фрагмент урока русского языка по развитию речи. Использование притчи от Шалвы Амонашвили «Куда уходят дедушки».

Фрагмент урока русского языка по развитию связной речи.

Фрагмент урока русского языка по развитию связной речи. Знакомство с личностью художника В.Ю. Жданова и стихотворениями классиков о хлебе.

Фрагмент урока развития речи по русскому языку.

Фрагмент урока русского языка по развитию связной речи. Знакомство с личностью художника В.Ю. Жданова.

Использую стихи Ирис Ревю.

Использую стихи П. Синявского «Двадцать пять профессоров», «На вороньем языке», «Свекольные страдания».

Фрагмент урока. Использую стихотворение М. Бородицкой «Обёрнуты книги, готовы закладки...».

Следуя высказыванию Пешковского, который говорил: «Мы предаём язык, когда отрекаемся от звука», на каждом уроке провожу фонетическую зарядку: «Мимоза», «Песенка синичья», «Песенка грачиная»

Как цельная личность, Панцырев Ю.Н. наделен редким даром - оставаться самим собой. Благодаря искренности и открытости характера художника, его произведения наделены особой одухотворенностью и патриотическими чувствами.