12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Анна Гелисханова
Работаю учителем русского языка и литературы, стаж свыше 20 лет, более 15 лет веду кружок театральная студия "Синяя птица", третий год веду занятия внеурочной деятельности "Юные журналисты"
Краеведение, Литература, Русский язык Учитель русского языка и литературы Школа
Россия, Ростовская область, Морозовский район х.Беляев
|
Публикации (29)
3
#Методические разработки #Занятие #Педагог дополнительного образования #Социально-педагогическое #Дополнительное образование
Новые дела ЮИД в детских садах «Виртуальная дорожная прогулка»
Данный материал - это выступление ЮИД в школе
1
#9 класс #10 класс #11 класс #ФГОС #Методические разработки #Внеклассное мероприятие #Художественное #Дополнительное образование
Театральная постановка "Не покидай меня..."
Данный материал - это сценарий спектакля по мотивам повести Алексея Дударева, драматическая баллада. Для выполнения особо важного задания фронтовик-разведчик капитан Михасев получает под свое командование спецразведгруппу из четырех бойцов, которыми оказываются... юные девушки. Вчерашним школьницам предстоит проникнуть на узел связи вражеской армии и парализовать его работу, обеспечив успех наступательной операции советских войск.
2
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #ФГОС #Методические разработки #Занятие #Педагог дополнительного образования #Социально-педагогическое #Дополнительное образование
"ЮИДовцы Дона - социальные волонтеры"
Сценарий выступления Юных Инспекторов Движения "Форсаж"
2
#9 класс #10 класс #11 класс #ФГОС #Методические разработки #Внеклассное мероприятие #Педагог дополнительного образования #Художественное #Дополнительное образование
Военно-патриотическая постановка "Цель вижу"
Военно-патриотическая постановка "Цель вижу" - это готовый сценарий спектакля для школьного театра. Семь девушек, совсем еще юных, выбрали себе нелегкий путь: в начале Великой Отечественной войны они окончили школу снайперов и сразу отправились на фронт. И вот они уже совсем одни пред лицом многочисленных врагов. Как поступить: бежать и спасаться, пока еще есть время, или смело шагнуть навстречу гибели?
4
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #ФГОС #Методические разработки #Внеклассное мероприятие #Все учителя #Школьное образование
Портфолио учителя Гелисхановой А.П.
Данный материал - это портфолио учителя русского языка и литературы (высшая категория)
2
#8 класс #9 класс #10 класс #ФГОС #Методические разработки #Внеклассное мероприятие #Педагог дополнительного образования #Художественное #Дополнительное образование
Сценарий спектакля "Белоснежка и семь гномов"
Данный сценарий спектакля - это новогодний музыкальный спектакль.
1
#8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #ФГОС #Методические разработки #Внеклассное мероприятие #Педагог дополнительного образования #Дополнительное образование
Сценарий новогоднего спектакля «Морозко»
Данный сценарий спектакля «Морозко" полностью готов к постановке на школьной сцене.
3
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #ФГОС #Методические разработки #Занятие #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Педагог дополнительного образования #Социально-педагогическое #Дополнительное образование
Сценарий линейки,посвященной Всемирному дню памяти жертв ДТП Тема: «У каждой дороги своя история»нарий линейки, посвященной Памяти жертв ДТП
Цель: привлечь внимание к проблеме смертности в результате дорожно-транспортных происшествий, напомнить водителям транспортных средств о необходимости соблюдения ПДД как гарантии сохранения жизни и здоровья.
Задачи: напомнить правила для пешеходов; формировать навыки соблюдать ПДД; воспитывать ответственность за свою жизнь и жизнь других участников дорожного движения.
0
#10 класс #11 класс #Русский язык #ФГОС #Программы #Программа элективного курса #Все учителя #Школьное образование
Программа элективного курса «Теория и практика написания сочинения-рассуждения как вида задания повышенной сложности на ЕГЭ по русскому языку»
Обучение написанию сочинения-рассуждения – одна из ключевых проблем в методике преподавания русского языка. Она особенно актуальна в условиях внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов для среднего и старшего звена, итоговой аттестации выпускников в формате ОГЭ и ЕГЭ. Учителю, работающему в старших классах, необходимо разрабатывать новые подходы к обучению школьников учебным предметам, в том числе и русскому языку.