12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Анна Гелисханова
Работаю учителем русского языка и литературы, стаж свыше 20 лет, более 15 лет веду кружок театральная студия "Синяя птица", третий год веду занятия внеурочной деятельности "Юные журналисты"
Краеведение, Литература, Русский язык
Учитель русского языка и литературы
Школа
Россия, Ростовская область, Морозовский район х.Беляев
Публикации (29)

1

Театральная постановка "Не покидай меня..."

Данный материал - это сценарий спектакля по мотивам повести Алексея Дударева, драматическая баллада. Для выполнения особо важного задания фронтовик-разведчик капитан Михасев получает под свое командование спецразведгруппу из четырех бойцов, которыми оказываются... юные девушки. Вчерашним школьницам предстоит проникнуть на узел связи вражеской армии и парализовать его работу, обеспечив успех наступательной операции советских войск.


2

Военно-патриотическая постановка "Цель вижу"

Военно-патриотическая постановка "Цель вижу" - это готовый сценарий спектакля для школьного театра. Семь девушек, совсем еще юных, выбрали себе нелегкий путь: в начале Великой Отечественной войны они окончили школу снайперов и сразу отправились на фронт. И вот они уже совсем одни пред лицом многочисленных врагов. Как поступить: бежать и спасаться, пока еще есть время, или смело шагнуть навстречу гибели?




3

Сценарий линейки,посвященной Всемирному дню памяти жертв ДТП Тема: «У каждой дороги своя история»нарий линейки, посвященной Памяти жертв ДТП

Цель: привлечь внимание к проблеме смертности в результате дорожно-транспортных происшествий, напомнить водителям транспортных средств о необходимости соблюдения ПДД как гарантии сохранения жизни и здоровья. Задачи: напомнить правила для пешеходов; формировать навыки соблюдать ПДД; воспитывать ответственность за свою жизнь и жизнь других участников дорожного движения.

0

Программа элективного курса «Теория и практика написания сочинения-рассуждения как вида задания повышенной сложности на ЕГЭ по русскому языку»

Обучение написанию сочинения-рассуждения – одна из ключевых проблем в методике преподавания русского языка. Она особенно актуальна в условиях внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов для среднего и старшего звена, итоговой аттестации выпускников в формате ОГЭ и ЕГЭ. Учителю, работающему в старших классах, необходимо разрабатывать новые подходы к обучению школьников учебным предметам, в том числе и русскому языку.