Публикации автора (3)

В педагогике проблема взаимосвязи школы и семьи имеет давнюю историю. Каждый учитель должен понимать ребенка, его психическое состояние, а равно и его индивидуальные свойства, так как, не зная условий психического развития ребенка, учитель может ежеминутно стать в тупик перед проявлением той или другой черты нрава школьника, не сумеет найти подхода к ученику, а это отражается на учебном процессе в целом. Интерес к данным процессам был во все времена в сфере психологии и педагогике и не теряет весомости и сегодня. В этом и кроется актуальность данного исследования.

На современном этапе развития психологии внимание уделяется изучению склонности субъекта к тому или иному проявлению агрессии, порожденному различными факторами взаимодействия субъекта с окружающим миром, а также обусловленными его внутренней направленностью.

Лаврентий Зизаний Тустановский – человек своего времени, один из самых известных филологов и гуманистов XVI – XVII вв. Его имя звучит в разных уголках мира, его научные труды актуальны в лингвистике, педагогике и философии разных стран. Его античные и ренесанские идеи о грамматике как начале изучения всех наук, связь грамматики с риторикой, логикой и философией, - вот тема, проходящая лейтмотивом в исследованиях Лаврентия Зизания Тустановского. Актуальность работы очевидна и кроется она в том, насколько популярен Лаврентий Зизаний Тустановский в лингвистических кругах точны.