Важнейшей проблемой нашего общества является сохранение и развитие одарённости. Перед учителями стоит основная задача – способствовать развитию каждой личности. Поэтому важно установить уровень способностей и их разнообразие у наших детей, но не менее важно уметь правильно осуществлять их развитие. В статье представлена моя модель развития одарённости у учащихся.
В статье представлен опыт экологизации предмета химии и программа курса по выбору для учащихся 9 класса «Основы прикладной химии», направленной на развитие экологической культуры и ответственного отношения к природе, на формирование навыков работы с реактивами и умений проводить исследования.