Публикации автора (3)

С проблемой отсутствия мотивации к чтению мы сталкиваемся все. 1.Современные дети относительно мало читают, предпочитают досуг перед экраном телевизора, телефона или компьютера. Это приводит к неспособности ребенка концентрироваться на каком-либо занятии… 2. Детям необходима постоянная внешняя стимуляция, которую они привыкли получать с экрана, им трудно воспринимать слышимое и читать: понимая отдельные слова и короткие предложения, они не могут связывать их, в результате не понимают текста в целом.

В статье показан опыт работы учителя начальных классов с детьми с ограниченными возможностями здоровья в классе- инклюзии в условиях сельской школы

Статья "СОТРУДНИЧЕСТВО КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ С РОДИТЕЛЯМИ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОГО СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ" познакомит с опытом работы классного руководителя с семьей в условиях сельской школы.