Публикации автора (39)

Программное содержание: - формировать представления детей об опасных для человека ситуациях и способах поведения в них; - приобщать к правилам пожарной безопасности; - уточнять и расширять знания детей о служебном транспорте; - развивать умение находить признаки и различия видов транспорта, называть их; - познакомить детей с понятиями «Пожарный», «Водонасосная станция», «Многоэтажный дом»; - систематизировать и углубить знания детей о правилах пожарной безопасности, формировать привычки их соблюдения; - помочь детям хорошо запомнить основные группы пожароопасных предметов, которыми нельзя сам

Проблема безопасности жизнедеятельности человека в современных условиях - одна из самых актуальных. События, происходящие в мире, свидетельствуют об увеличении техногенных, природогенных и социогенных опасностей для человеческой жизни. Потребность обучения дошкольников правилам пожарной безопасности подтверждает статистика пожаров из-за шалости детей с огнем. Заинтересовать ребенка изучать правила пожарной безопасности и привить навыки правильных действий в случае пожара поможет образовательная деятельность «Пожарная безопасность»

Цель: привитие элементарных знаний и навыков в пожарной безопасности. Задачи: Формировать у детей понятие «пожарная безопасность». Закрепить знания о причинах возникновения пожара. Формировать элементарные умения и навыки в поведении при возникновении пожара, закрепить знания детей о том, что огонь боится песка и воды. Закрепить знания о пользе и вреде огня, о правилах пожарной безопасности. Познакомить детей с огнетушителем, подчеркнув, что пользоваться им могут только взрослые. Укреплять здоровья детей, развивать физические качества, вызывать желание помогать людям в беде, воспитывать чувс

Цель: Расширение представление детей о государственном празднике. Задачи: Продолжать формировать представления детей о российской армии – защитнице нашей страны. Активизировать в речи детей слова обозначающие рода войск, качества характера присущие солдатам. Упражнять в согласовании существительных с прилагательными, глаголами, предлогами. Развивать внимание, речь, память, мышление, тактильные ощущения, умение работать в команде. Воспитывать у детей нравственно – патриотические чувства: любовь, уважение к войнам – защитникам Родины, желание быть похожими на них.

Цели: Закреплять знание натурального ряда чисел, закреплять навыки прямого и обратного счета от1 до 10. Развивать умение выстраивать события в логической последовательности. Развивать навыки ориентировки на листе бумаги. Развивать внимание и память. Развивать творческое воображение, логическое мышление. познавательный интерес.

Каждый из вас желает видеть своего ребенка здоровым и невредимым. И каждый уверен, что его-то сообразительный малыш под колесами автомобиля уж точно не окажется. Но если ребенок вовремя не пришел домой, родители начинают волноваться: «все ли благополучно? », придумывая различные варианты развития событий, судорожно обзванивая друзей и знакомых, с которыми, возможно находится их дитя. Только бы ничего не случилось!

Формировать у детей основные навыки безопасного поведения на улицах и дорогах. Учить детей соблюдать правила дорожного движения и поведения на улице. Закреплять у детей знания о дорожных знаках и сигналах светофора.

Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности.

Цель: Продолжать формировать элементарные математические представления. Задачи: • Закрепить умение детей решать простые примеры на сложение и вычитание; • Закрепить умение определять на предметной основе, в какой группе количество предметов больше (меньше) и на сколько, умение использовать знаки (,=) для записи результата сравнения по количеству групп предметов, • Закрепить навык ориентации на числовом луче. • Развивать внимание, зрительную память, логическое мышление • Воспитывать целеустремленность, любознательность, устойчивость интерес к математическим знаниям.

Цели: формировать экологическую культуру у детей; прививать любовь к птицам и воспитывать бережное отношение к ним. Задачи: развивающие: • вырабатывать навыки осознанного и уместного употребления слов в соответствии с контекстом высказывания; • совершенствовать диалогическую речь; воспитательные: • воспитывать доброжелательное отношение к птицам; • вызывать стремление беречь их, помогать зимующим птицам. образовательные: • уточнить и расширить знание детей о зимующих птицах; • формировать умения и навыки наблюдения за птицами. Оборудование: картинки, фотографии зимующих птиц; слайдовая презен

С наступлением зимы потенциальных опасностей на улице становится больше, следовательно, актуальна проблема формирования у детей навыков безопасного поведения в зимнее время года.

Цель: формирование и расширение представлений детей о забавах характерных для зимы. задачи: Образовательные: - закреплять знания детей о зимних природных явлениях, о зимних забавах; - активизировать диалогическую речь; - ввести в активный словарь детей имена существительные (санки, лыжи, коньки, снежки, ледянки, каток и др.); активизировать глагольный словарь (кататься, лепить, скользить и др.).

Воспитывать интерес к математике; поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим содержанием, проявляя настойчивость, целеустремленность, взаимопомощь.

Обобщение знаний и закрепление умений по пройденному материалу.

Обобщение знаний и закрепление умений по пройденному материалу.

Программное содержание: -Познакомить со сказкой «Петушок и бобовое зернышко». - Формировать умения у детей отвечать на вопросы по содержанию сказки, повторять отдельные слова и фразы из текста; -Воспитывать интерес и любовь к русской сказке.

Цель: Помочь детям вспомнить названия и содержание уже известных им сказок.

Цель: Расширять представление детей о театре.

Цель: Расширять представление детей о театре.

Цель: Расширение представлений детей о планете Земля, её обитателях.