Публикации автора (2)

В процессе работы по инновационному проекту «Формирование навыков жизнестойкости у детей старшего дошкольного возраста» мы столкнулись с проблемой непонимания родителями самого понятия «жизнестойкости» и тем, как формировать жизнестойкость и какие формы работы при этом использовать. Удачным решением повышения компетентности родителей, их заинтересованности по данному направлению мы увидели в использовании постера, как нетрадиционной формы работы с родителями.

Программные задачи: - Продолжать учить составлять арифметические задачи на сложение и вычитание; - закреплять умение последовательно называть части суток, дни недели, времена года; - закреплять умение различать и называть знакомые геометрические фигуры; - совершенствовать представления о последовательности чисел в пределах 20; - развивать навыки измерения с помощью условной меры; - закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны и углы листа; - развивать внимание, память, логическое мышление.