Публикации автора (6)

Викторина для учащихся 3 класса. В игровой форме развиваем коммуникативные навыки. Закрепляем и активизируем лексику по темам.

Одной из распространённых традиционных форм внеклассной работы по иностранному языку является проведение предметных недель или одного дня Погружения в иностранный язык. Учащимся нравится все, что связано с пиратами, поэтому одной из тем погружения была «Searching for adventures». Учащиеся 7-8 классов принимали участие в игре по станциям.

Погружение в английский язык является такой формой урочной и внеурочной работы, которая по своему характеру является массовой, так как предусматривает участие в ней широкого контингента учащихся. По своей структуре данный вид работы является комплексным, так как включает комплекс разных по смыслу и форме мероприятий, которые происходят в определенный период времени, объединены одной целью и направлены на реализацию задач комплексного подхода к воспитанию учеников.

Для повышения уровня образования и развития интеллекта учащихся в нашей гимназии на уроках иностранного языка используются методики, основанные на эмоциональном восприятии учебного материала. Эти методики формируют у учащихся самостоятельность, творческую активность, эстетический вкус. Очень эффективным является работа со стихами на иностранном языке. Учителя прививают учащимся любовь к природе, к жизни, развивают способность понимать человеческие отношения сквозь поэзию, красоту и выразительность слов. Важна и практическая составляющая этой работы.

Какие свойства поколения ныне обучающихся в школе, на ваш взгляд, особо нуждаются в работе с новыми педагогическими технологиями? Чтобы обозначить свойства современных школьников, особо нуждающихся в работе с передовыми педагогическими технологиями, необходимо дать характеристику современного ребенка или подростка, основанную на последних психологических исследованиях молодого поколения.

Обсуждая вопрос наиболее результативных, а значит успешных, технологий обучения, следует учитывать особенности естественного роста ребенка в различные периоды его взросления. Наиболее интересными можно считать игру, творческие мастерские, практикумы, занятие проектной деятельностью, работу с Интернет-ресурсами и т.д. Они вызывают активность и заинтересованность, дают возможность проявить себя в увлекательной деятельности и способствуют усвоению нового или закреплению материала, т.е. создают ситуацию успеха.