Сделать обучение увлекательным, познание детей активным, а организованно образовательную деятельность дошкольников творческой позволяет использование технологии решения изобретательских задач (ТРИЗ). Благодаря методологии ТРИЗ в работе становятся доступными для понимания дошкольниками и такие образные понятия как «иммунитет», «здоровье», формируется способность активно мыслить, анализировать явления, устанавливать закономерности и формулировать выводы, обобщая понятия.

Преломив термин "синергизм" через призму педагогики, раскрывается тема «Московское образование – дело командное»