Публикации автора (76)

Я работаю в робототехнике больше десяти лет. За это время я видела много программ. Много конструкторов. Много подходов. Когда меня спрашивают, с чего начать и как выстроить курс, я отвечаю одно: есть система, проверенная временем. Четыре года обучения. С первого по четвёртый класс. Пять конструкторов. Десятки моделей. Всё это связано между собой. Каждый год опирается на предыдущий.

Предлагаю коллегам комплект технологических карт к программе «Образовательная робототехника 4». Восемь карт, весь учебный год, финальный этап перед выходом в большой мир робототехники.

Восьмая, завершающая технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 4» для учащихся 10–11 лет. Она представляет собой итоговую аттестацию за весь год и завершение всей четырёхлетней программы: тестирование из 30 вопросов по конструктору Lego EV3, моторам, датчикам, программным структурам и правилам соревнований, а также практическую работу по сборке и программированию одной из шести моделей (от движения по квадрату до пропорционального регулятора и парковки) с последующей защитой проекта. В карте приведены полные тесты, критерии оценки, оценочные листы.

Седьмая технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 4» для учащихся 10–11 лет. Масштабный блок из 29 занятий на 58 часов, где дети решают комплексные инженерные задачи: сортировка пищевых отходов и цветных кубиков, интеллектуальный пассажирский транспорт, соревнования «Робот-стрелок» и «Робот-снайпер», а также парковка робота. В карте предусмотрены пять занятий свободного творчества, конкурс «Космическая робототехника» и патриотическая акция «Салют Победы».

Шестая технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 4» для учащихся 10–11 лет. Огромный соревновательный блок из 23 занятий на 46 часов, посвящённый подготовке и участию в турнирах: «Кегельринг», «Шорт-трек», «Траектория», «Биатлон», робосумо и «Парковка». В карте также предусмотрены настольные игры («Забей мяч», «Гонки»), сборка вертолёта с управлением, шагающего Шкипера, программируемой катапульты и электронных весов.

Пятая технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 4» для учащихся 10–11 лет. Представляет собой промежуточную аттестацию за первое полугодие: тест из 26 вопросов на знание деталей Lego EV3, моторов, программных структур и датчиков, а также практическую сборку и программирование одной из пяти моделей (движение по квадрату, до препятствия, по линии и др.) с демонстрацией работы. В карте приведены полные тестовые вопросы, критерии оценки и оценочные листы.

Четвёртая технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 4» для учащихся 10–11 лет. Масштабный блок из 20 занятий на 40 часов, где дети осваивают все датчики Lego EV3: касания, ультразвуковой, цвета и гироскоп. В карте описаны модели с обратной связью (от робота-боксёра и баскетбола со счётчиком до робозаяца и штангиста), а также алгоритмы движения по линии («Зигзаг», «Волна») и пропорциональный регулятор для гонок по линии.

Третья технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 4» для учащихся 10–11 лет. Блок из 11 занятий на 22 часа, посвящённый алгоритмическому мышлению: дети осваивают структуры «Цикл» и «Переключатель», учатся выводить текст и графику на экран блока EV3, работать со звуком и подсветкой кнопок, управлять роботом с помощью кнопок модуля. В карте также предусмотрены четыре занятия для свободного творчества и серия соревнований «Чертежник» (Plot Bot).

Вторая технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 4» для учащихся 10–11 лет. Это масштабный блок из 21 занятия на 42 часа, посвящённый движению: от машинок на резиномоторе и катапульт до точного программирования движения по энкодерам, плавного разгона и торможения. Дети собирают платформы Speed Bot и Gear Bot, изучают гироскоп, кривошипно-шатунный механизм, шагающих роботов, готовятся к соревнованиям «Сетка» и «Баскетбол», а также делают робота-поздравлятора ко Дню учителя.

Первая технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 4» для учащихся 10–11 лет. Это вводное занятие на 2 часа, где дети знакомятся с новым серьёзным конструктором Lego EV3, его программируемым микрокомпьютером, моторами и датчиками, а также со средой программирования. Карта включает инструктаж по технике безопасности, беседу об истории робототехники ко Дню программиста, понятия линейных и двумерных конструкций, входную диагностику и первый опыт подключения блока EV3 к компьютеру.

Третий год. Дети уже не новички. Они знают, что такое шестерёнка, собирали модели, некоторые даже программировали. И вот здесь начинается самое интересное — переход от простого конструирования к настоящей инженерии. Предлагаю коллегам комплект технологических карт к программе «Образовательная робототехника 3».

Девятая, завершающая технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 3» для учащихся 9–10 лет. Она представляет собой итоговую аттестацию за учебный год, которая проходит в два занятия и включает тестирование из 32 вопросов по двум конструкторам (Lego 9686 и Аврора Роботикс Олимп), а также практическую работу по сборке и программированию одной из шести моделей с демонстрацией её работы. В карте приведены полные тесты, критерии оценки, оценочные листы и рекомендации для педагога .

Восьмая технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 3» для учащихся 9–10 лет. Завершающий блок из 9 занятий на 18 часов полностью построен на творчестве и проектной деятельности: три занятия свободной темы для собственных разработок, конкурс «Космическая робототехника» ко Дню космонавтики, коллективная инсталляция «Салют Победы» ко Дню Победы, а также сборка роботов-животных (крокодил, медведь, динозавры, скорпион, краб).

Седьмая технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 3» для учащихся 9–10 лет. Блок из 7 занятий на 14 часов посвящён ключевой теме — обучению роботов реагировать на сигналы датчиков (расстояния, наклона). Дети собирают модели «Едем на экскурсию», «Найди путь» (движение по линии), «Умная машина», роботов-животных (мышка, черепаха, жаба, олень), осваивают условные операторы и участвуют в соревнованиях.

Шестая технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 3» для учащихся 9–10 лет. Блок из 7 занятий на 14 часов направлен на профориентацию и алгоритмическое мышление: дети собирают и программируют роботов-специалистов («Пилот», «Агроном», «Металлург», «Швея», «Нефтяник», «Строитель», «Художник», «Повар»). Также в карте предусмотрены творческая мастерская к 8 Марта, сборка собственного автомобиля с гонками и модель уборочной машины с датчиком препятствий.

Пятая технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 3» для учащихся 9–10 лет. Этот блок из 9 занятий на 18 часов знаменует переход на новый программируемый конструктор — Аврора Роботикс Олимп. Дети изучают работу рычагов, зубчатых и червячных передач через сборку моделей «Кто выше», «Автомат с игрушками», «Настольный футбол», «Картинг» и «Автоматическая дверь», а также программируют их движение и выполняют проект к 23 февраля.

Четвёртая технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 3» для учащихся 9–10 лет. Она представляет собой промежуточную аттестацию за первое полугодие: тест из 26 вопросов на знание деталей Lego 9686 и простых механизмов, а также практическую сборку одной из шести моделей (от рычажных весов до храпового механизма) с демонстрацией её работы. В карте приведены полные тестовые вопросы, критерии оценки и оценочные листы.

Третья технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 3» для учащихся 9–10 лет. Это самый объёмный блок — 22 занятия на 44 часа, посвящённый сборке подвижных механизмов: от уборочной машины и тягача до гоночных автомобилей и башенного крана. В карте подробно разобраны соревнования, эксперименты с инерцией, измерениями и силой, а также предусмотрены свободные творческие темы и праздничные мастерские ко Дню матери и Новому году.

Вторая технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 3» для учащихся 9–10 лет. Это масштабный блок из 14 занятий на 28 часов, посвящённый изучению механики: рычаги, колесо и ось, системы блоков, наклонная плоскость, клин, винт, зубчатые и червячные передачи, кулачок и храповой механизм. В карте описаны эксперименты с равновесием и силой, а также творческая мастерская ко Дню учителя.

Первая технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 3» для учащихся 9–10 лет. Это вводное занятие на 2 часа, где дети знакомятся с новым конструктором Lego 9686, узнают о его деталях и работе мотора от батареек. Карта включает инструктаж по технике безопасности, понятия линейных и двумерных конструкций, а также входную диагностику и сборку первых простых моделей без программирования.