Публикации автора (18)

Представленный рабочий лист является частью учебно-методического комплекта к занятию по робототехнике с использованием конструктора «Аврора Роботикс Олимп». Разработка предназначена для учащихся 3 класса (9 лет) и направлена на изучение темы «Знакомство с зубчатыми передачами» в рамках раздела «Основы механики».

В ходе практической работы с моделями из LEGO WeDo научиться различать ведущую и ведомую шестерню, определять направление и скорость вращения, знакомиться с повышающей, понижающей и холостой передачей.

5 предложений В конспекте представлен сценарий инженерной мастерской «Цветочная механика» по созданию видеопоздравления к 8 марта. Занятие объединяет три возрастные группы (8–11 лет), работающие с конструкторами Lego WeDo, «Аврора Олимп» и Lego Mindstorms. Участники закрепляют знания о механических передачах и программировании, собирая вращающиеся модели цветов. Коллективная работа завершается съёмкой общего видеоролика — подарка для мам и бабушек. В конспекте описаны цели, этапы занятия, схемы сборки и методические рекомендации для педагога.

Цель занятия: Сформировать у обучающихся навыки создания анимированной сцены с множеством персонажей в среде Scratch путем разработки проекта «Сафари в пустыне» с использованием циклов, движения и настройки индивидуальных параметров спрайтов.

Цель занятия: познакомить учащихся с интерфейсом и базовыми понятиями среды программирования Scratch (спрайт, костюм, скрипт), сформировать первичное понимание алгоритма и правил составления программ.

Цель работы: проверить комплексные навыки работы в PowerPoint: создание слайдов с различными типами анимации, переходами, интерактивными элементами, видеоэффектами и инструментами объединения фигур.

Цель: Сформировать у обучающихся навыки создания визуально привлекательных слайдов с использованием эффекта поэтапного проявления фона через фигуры и анимации текста в программе Microsoft PowerPoint.

Цель занятия: формирование у обучающихся навыков создания интерактивных элементов в презентации PowerPoint с использованием триггеров для повышения наглядности и вовлеченности.

Формирование навыков создания профессиональных мультимедийных презентаций с использованием инструментов объединения фигур и интеграции видео в Microsoft PowerPoint.

Данное занятие демонстрирует, что даже такой привычный инструмент, как PowerPoint, может стать платформой для развития цифровых компетенций XXI века. Через создание интерактивной викторины учащиеся осваивают не просто технические приемы, а целостный подход к проектированию цифрового контента с обратной связью. Это занятие закладывает основы для дальнейшего изучения более сложных средств разработки интерактивных материалов и способствует формированию цифровой грамотности в широком смысле этого слова.

Цель: познакомить с основами покадровой (stop-motion) анимации и расширить навыки работы в программе PowerPoint, выходя за рамки стандартных презентаций. Задачи: 1. Научить создавать последовательность слайдов-кадров для иллюзии движения. 2. Освоить настройки автоматической смены слайдов и времени показа. 3. Научить экспортировать презентацию в видео формат.

Учащиеся 5–7 классов создадут динамичную презентацию о достопримечательностях Рима, используя анимацию, переходы и дизайн. Научатся работать с фоном, настраивать движение объектов, применять эффекты и управлять показом. Разовьют навыки визуального оформления и цифрового сторителлинга. Навыки: работа в PowerPoint, анимация, дизайн, подача информации.

Обоснование формата Для учащихся 5–7 классов подобная практическая работа является важным элементом обучения основам компьютерной грамотности, так как она: 1. Развивает навыки структурирования информации – учит выделять главное, систематизировать данные. 2. Формирует умение работать по техническому заданию – соблюдение требований важно в реальных учебных и будущих профессиональных задачах. 3. Тренирует внимательность – необходимо точно следовать указаниям по количеству слайдов, шрифтам, размещению объектов. 4. Развивает эстетическое восприятие и дизайн-мышление.

Практическая работа №2 «Визуализация данных: работа с диаграммами в Word» — это пошаговое руководство для учеников, которое позволяет освоить создание и оформление различных типов диаграмм в Microsoft Word. Работа включает: Создание титульного листа и оглавления. Выбор темы (техника, спорт, кино, IT, экология) с готовыми данными. Построение трёх видов диаграмм: круговой (или кольцевой), линейчатой (или гистограммы) и линейной. Подробные инструкции по вставке таблиц, заполнению данных и форматированию. Ученик работает в своём темпе, применяя знания на практике.

СЦЕНАРИЙ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ для родителей «Образовательная робототехника» (формат: видеоотчет / онлайн-демонстрация) Возрастная группа: 2 класс (8-9 лет) Образовательная платформа: Lego WeDo 1.0 Ключевые компетенции: основное программирование, работа с датчиком расстояния, проектное конструирование, командное взаимодействие

Тема: «Lego для всех»! Тип занятия: мастер класс - наставничество. Цель: познакомить родителей с основами робототехники, научить конструировать модели из конструктора Lego WeDo без инструкций.

Тема: «Соревнования роботов: Траектория». Тип занятия: соревнование - занятие закрепления полученных знаний и применение их на практике. Цель занятия: Формирование представления обучающихся о соревнованиях роботов «Траектория».

Готовый макет для практической работы в Word. Ученики осваивают ключевые навыки — от форматирования текста и работы с таблицами до создания схем и автооглавления — на одной из пяти актуальных тем: от игровых ПК до искусственного интеллекта. Идеальное решение для урока основ компьютерной грамотности.