Публикации автора (2)

В статье представлена авторская методика «Пальчиковый код», направленная на формирование навыков осознанного чтения и грамотного письма у детей 5-9 лет. Методика основана на синхронизации проговаривания слов по слогам с движением пальца по визуальной или воображаемой «слоговой дорожке». Описаны структура методики, этапы работы, инструменты и ожидаемые результаты. Представлены рекомендации по внедрению в образовательный процесс и адаптации для детей с ОВЗ.

В рамках реализации ФГОС НОО большое внимание уделяется развитию у школьников универсальных компетенций, внедрению деятельностного подхода и методов активизации познавательной активности. Одним из наиболее эффективных способов реализации требуемых задач является проектно-исследовательская деятельность, и её основы закладываются именно в начальной школе. В статье представлены: понятие, виды, этапы, предполагаемые результаты, формы и методы проектно-исследовательской деятельности.