Публикации автора (11)

Методическая разработка практического занятия №18 «„Оранжевые революции" на постсоветском пространстве» предназначена для обучающихся 11 класса общеобразовательных учреждений и студентов СПО первого-второго курсов в рамках изучения курса истории новейшего времени. Цель занятия — сформировать у обучающихся целостное представление о «цветных революциях» начала 2000-х годов (на примере Грузии, Украины и Киргизии) как социально-политическом феномене; научить выявлять общие черты и различия этих событий, анализировать их причины и последствия на основе исторических источников и статистических данны

Лекция и задание по теме: «Внутренняя и внешняя политика России в начале XIX в.». Лекция создана на основе параграфа «Внутренняя и внешняя политика России в начале XIX в.». учебника Артёмов В.В, Лубченков Ю.Н. История, Ч.2. Дополнена иллюстративным материалом (исторические карты, картинки по теме, а также задание в форме теста. Материал может быть использован в качестве задания при дистанционном обучении или при самостоятельном изучении темы.

Лекция и задание по теме «Экономическое и социальное развитие в XVIII веке. Народные движения»». Лекция создана на основе параграфа «Россия в эпоху петровских преобразований» учебника Артёмов В.В, Лубченков Ю.Н. История, Ч.1. Дополнена иллюстративным материалом (исторические карты, картинки по теме, а также задания в форме вопросов и таблиц. Материал может быть использован в качестве задания при дистанционном обучении или при самостоятельном изучении темы.

Лекция создана на основе параграфа «Россия в эпоху петровских преобразований» учебника Артёмов В.В, Лубченков Ю.Н. История, Ч.2. Дополнена иллюстративным материалом (исторические карты, картинки по теме, а также задания в форме вопросов и таблиц. Материал может быть использован в качестве задания при дистанционном обучении или при самостоятельном изучении темы.

Лекция создана на основе параграфа "Великие географические открытия " учебника Артёмов В.В, Лубченков Ю.Н. История, Ч.1. Дополнена иллюстративным материалом (исторические карты, картинки по теме), а также задания в виде теста. Материал может быть использован в качестве задания при дистанционном обучении или при самостоятельном изучении темы.

Лекция создана на основе параграфа «Начало возвышения Москвы» учебника Артёмов В.В, Лубченков Ю.Н. История, Ч.1. Дополнена иллюстративным материалом (исторические карты, картинки по теме), а также задания в виде теста. Материал может быть использован в качестве задания при дистанционном обучении или при самостоятельном изучении темы. В учебном тексте приводится оценка современных историков по количеству противоборствующих сил, участвующих в куликовской битве.

Лекция создана на основе параграфов «Раздробленность на Руси», Монгольское завоевание и его последствия» учебника Артёмов В.В, Лубченков Ю.Н. История, Ч.1. Дополнена иллюстративным материалом (исторические карты, картинки по теме), а также задания в виде теста. Материал может быть использован в качестве задания при дистанционном обучении или при самостоятельном изучении темы.

Лекция создана на основе параграфа «Империя Карла Великого и ее распад. Феодальная раздробленность в Европе» учебника Артёмов В.В, Лубченков Ю.Н. История, Ч.1. Дополнена иллюстративным материалом (исторические карты, картинки по теме), а также задания в виде теста. Материал может быть использован в качестве задания при дистанционном обучении или при самостоятельном изучении темы.

Методическая разработка состоит из лекции В.В. Артёмова, Ю.Н. Лубченкова по теме Турция, Китай, Индия, Япония и задания (теста) к ней. Можно использовать в качестве домашнего задания или дистанционного обучения. Тестовое задание состоит 39 вопросов.

Практическая работа имеет профориентационную направленность. Материал будет интересен и полезен преподавателям истории, которые работают в системе СПО по направлению Сельское хозяйство.

Данную презентацию можно использовать на уроках истории посвящённых "Холодной войне"