Публикации автора (4)

Урок построен в соответствии с ФГОС НОО, используются информационно-коммуникативные технологии. Данный урок представлен по ходу изучения раздела « Я и мое здоровье». В содержание урока включены элементы обучения школьников универсальным учебным действиям: тему, задачи урока ученики определяют самостоятельно, исходя из соответствующей проблемной ситуации. Основной формой работы выбрана работа в группах. Задания подобраны таким образом, что разные группы учеников выполняют определенную часть общего задания. Такая форма рассчитана на то, чтобы группы дополняли друг друга. Анализ уровня ов

Дороги… Дороги бывают очень разные, например, дорога счастья, дорога успеха… А бывают дороги страшные, дороги страданий и слёз. Такие дороги не выбирает никто, по ним просто идут… Мучительной, долгой дорогой войны 4 года шла огромная страна, шла вперёд, шла к победной весне… Это музыкально-литературная композиция, состоящая из страниц недописанного многотомника рассказов о войне: о людях, приближавших победу, каждый на своем месте, куда бы судьба ни забросила, об участниках ВОВ, тружениках тыла, трудармейцах, детей войны…

Реализация ФГОС в воспитании патриотизма, любви к малой родине, духовно-нравственных основ развития ребенка во внеурочной формах работы (из опыта реализации программы «Обучение основам толерантности в школе» для учащихся 1 – 4 классов) В данной статье представлен опыт педагогической деятельности по формированию у обучающихся начальной школы умений и навыков толерантного общения младших школьников по программе «Обучение основам толерантности в школе» с учетом особенностей Ананьевской средней общеобразовательной школы.

В данной статье представлен опыт педагогической деятельности по формированию у обучающихся начальной школы патриотического отношения к своей малой родине по курсу внеурочной деятельности «Знай и люби свою малую Родину» с учетом особенностей Ананьевской средней общеобразовательной школы.