Игровые упражнения по математике «Половина пирога» разработаны для подготовки учащихся к изучению тем «Части и целое», «Деление целого на части» и т.д. Задание подойдёт для учеников 1-4 классов НОО и детей с ОВЗ, изучающих математику по АООП. Представленный материал может использоваться для коррекционно-развивающих занятий. Источник идеи: Евгения Кац: Необычная математика после уроков. Для детей 8 лет ; Издательство • МЦНМО, 2022 г.

В развивающем упражнении «Палочки» ученик должен правильно определить расположение палочек (выше-ниже). Предлагается 3 варианта задания от простого к сложному. Упражнение подойдёт для коррекционно-развивающих занятий в начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании. Идея для задания: Евгения Кац: Необычная математика после уроков. Для детей 8 лет. - Издательство • МЦНМО, 2022 г.

В развивающем упражнении «Квадратики» ученик должен найти или раскрасить правильное изображение квадрата после сложения его из частей. Представлено 3 варианта задания от простого к сложному, плюс чистая форма для произвольного заполнения (педагогу можно распечатать этот лист и самостоятельно нарисовать любые задания). Упражнение подойдёт для уроков математики и коррекционно-развивающих занятий в начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании. Идея для задания: https://ru.pinterest.com/pin/460563499404080923/

В развивающем упражнении «Пирамидки» ученик должен найти изображение пирамиды в другой проекции (вид сверху). Представлено 3 варианта задания от простого к сложному. Упражнение подойдёт для уроков математики, коррекционно-развивающих занятий в начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании. Задание можно использовать для дистанционного обучения. Идея для задания: https://ru.pinterest.com/pin/939422803495946955/

В графическом упражнении «Поверните квадрат» ребёнку нужно повторить изображение с поворотом влево, вправо. Представлено 4 варианта: два чёрно-белых, цветной и чистая форма для произвольного заполнения (педагогу можно распечатать этот лист и самостоятельно нарисовать любые задания). Упражнение подойдёт для коррекционно-развивающих занятий в дошкольном, начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании.

Игровые упражнения по математике «Семечки-орешки» разработаны для закрепления у учащихся нумерации чисел в пределах 10, 100, 10000. В зависимости от представленных вариантов, задания подойдут для учеников 1, 2-3, 3-4 классов НОО, детей с ОВЗ, изучающих математику по АООП, и коррекционно-развивающих занятий.

Игровое упражнение «Математический паркет-3,4» разработано для закрепления навыков сложения и вычитания чисел в пределах 10, 100. Задание предлагается в двух вариантах: 1 вариант - для 1 класса, 2 вариант – для учащихся 2-4 классов. Упражнение подойдёт и для учеников с ОВЗ, изучающих математику по АООП. Идеи для задания: Виленкин Н.Я., Петерсон Л.Г. Математика, 1 класс. Часть 3: Уч. для 1 кл. «Баллас», 1996. Е.Б.Соколова https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/user/199932

В графическом упражнении «По стрелочкам» ребёнку нужно повторить изображение, учитывая направление, заданное стрелочкой. Задание подойдёт для коррекционно-развивающих занятий в дошкольном, начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании. Идея для задания: Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е. Задачи в кроссвордах. Математика для детей 5-7 лет / Л.Г. Петерсон, Е.Е.Кочемасова. – М.: Ювента, 2014.

Игровое упражнение «Математический паркет» разработано для закрепления навыков сложения и вычитания чисел в пределах 10, 100. Задание предлагается в двух вариантах: 1 вариант - для 1 класса, 2 вариант – для учащихся 2-4 классов. Упражнение подойдёт и для учеников с ОВЗ, изучающих математику по АООП. Источник идеи для задания: Виленкин Н.Я., Петерсон Л.Г. Математика, 1 класс. Часть 3: Уч. для 1 кл. «Баллас», 1996.

Игровое упражнение по математике «Цыплята» разработано для закрепления у учащихся навыков сложения и вычитания чисел в пределах 100. Задание подойдёт для учеников 2-4 класса НОО и детей с ОВЗ, изучающих математику по АООП.