Математическая раскраска «Снеговичок» разработана для развития графомоторных навыков, закрепления знаний цифр (1-4), цветовых оттенков, умения находить сектор с нужным числом. Раскраска подойдёт для воспитанников ДОУ и детей с особыми образовательными потребностями, изучающих математику по АООП.

Рабочие листы по математике «Ёлочки и домики» разработаны для закрепления у учащихся порядкового счёта предметов, умения соотносить количество предметов с числом, развития графомоторных навыков. Задания в шести вариантах подойдут для обучающихся 1 классов НОО и для детей с особыми образовательными потребностями, изучающих математику по АООП. Представленный материал может использоваться на разных этапах урока, в качестве варианта для устного счёта, домашнего задания и т.д.

В графическом упражнении «Левая-правая» ребёнку нужно правильно раскрасить предметы в трёх вариантах задания. Упражнение подойдёт для коррекционно-развивающих занятий в дошкольном, начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании.

Упражнение по математике «Фигуры из клеточек» развивает у обучающихся пространственные представления, произвольное внимание, память, графомоторные навыки, способствует улучшению межполушарного взаимодействия. Упражнение подойдёт для коррекционно-развивающих занятий. Идея для задания: https://ru.pinterest.com/pin/480126010279422671/

Упражнение по чтению «Овощные согласные» разработано для развития навыков чтения, графомоторики, познавательных процессов. Упражнение подойдёт для уроков русского языка и чтения в начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании.

Материалы школьного конкурса «Задания весёлого гномика. Чтение» для детей, получающих образование в форме домашнего обучения по АООП (Коррекционная школа) разработаны для включения учащихся во внеурочную деятельность в рамках предметной недели «Письмо - чтение». Задания представлены в пяти вариантах (от простого к сложному), которые также подойдут для уроков грамоты, чтения, письма и коррекционно-развивающих занятий в дошкольном и начальном школьном образовании.

Оригами «Домик-2». Оригами развивает у детей мелкую моторику, координацию, глазомер, познавательные процессы; способствует концентрации внимания, тренирует усидчивость, фантазию и воображение. Сложить «Домик-2» не сложно, в качестве подсказок работают графические элементы: окна, крыльцо, двери. Основу для оригами можно использовать на уроках трудового обучения, коррекционно-развивающих занятиях и т.д.

Оригами «Кошечка». Оригами развивает у детей мелкую моторику, координацию, глазомер, познавательные процессы; способствует концентрации внимания, тренирует усидчивость, фантазию и воображение. Сложить «Кошечку» очень легко, в качестве подсказок работают графические элементы: глазки, нос, усы. Основу для оригами можно использовать на уроках трудового обучения, коррекционно-развивающих занятиях и т.д.

Развивающее упражнение «Зонтики» разработано для развития познавательных процессов, мелкой моторики, синхронизации работы глаз и рук.

Игровое упражнение по математике «Цыплята ищут маму» разработано для закрепления у учащихся навыков сложения и вычитания чисел в пределах 6. Задание подойдёт для учеников 1 классов НОО и детей с особыми образовательными потребностями, изучающих математику по АООП. Представленный материал может использоваться на разных этапах урока, в качестве варианта для устного счёта, домашнего задания и т.д.