Головоломка по русскому языку «Математическая» разработана для развития зрительного восприятия, внимания, памяти, операций анализа, синтеза на уроках русского языка и коррекционно-развивающих занятий в начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании. Источник идеи для задания: Виленкин Н.Я., Петерсон Л.Г. Математика, 1 класс. Часть 3: Уч. для 1 кл. «Баллас», 1996.

Головоломка по русскому языку «Буквы-близнецы» разработана для развития зрительного восприятия, внимания, памяти, операций анализа, синтеза на уроках русского языка и коррекционно-развивающих занятий в начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании. Источник идеи: Шпильман, Навроцки: Словообразики для детей 8-10 лет. Игровая тетрадь №1 со словесными заданиями. - Издательство: МЦНМО, 2020 г.

Головоломка по русскому языку «Ромашки» разработана развития умения составлять и находить слова, подходящие условиям задания. Упражнение развивает мышление и память, закрепляет приобретенные знания, развивает речь. Задание может быть использовано в начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании.

Головоломка по русскому языку «Урожайная» разработана для развития зрительного восприятия, памяти, операций анализа, синтеза на уроках русского языка, окружающего мира и коррекционно-развивающих занятий в дошкольном, начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании. Источник идеи: Нейропрописи для развития орфографической зоркости / О.А. Звонцова. – Москва: Издательство АСТ, 2021.

Головоломка по русскому языку «В каком ведре щука?» разработана для повторения правил написания слов с сочетаниями ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Задание можно использовать для учащихся с ОВЗ, обучающихся по АООП.

Головоломка по русскому языку «Ромбы» - это шесть несложных заданий «Поиграем с буквами». Детям предложено расставить указанные буквы так, чтобы на сторонах ромба получились слова, которые можно прочитать по часовой стрелке (МороЗ-ЗавоД-ДиваН-НажиМ). Задание подойдёт для учащихся 3-4 и 5 классов.

Математическая головоломка «Домино» разработана для закрепления у учащихся навыков сложения и вычитания чисел в пределах 10. Задание подойдёт для учеников 1-2 классов НОО и детей с ОВЗ, изучающих математику по АООП. Представленный материал может использоваться на разных этапах урока, в качестве домашнего задания и т.д.

Мозаика по русскому языку «Змейка» – графическое задание для 2-3 класса. Материал поможет педагогу разнообразить виды учебной деятельности на уроке, мозаику можно раздать учащимся для домашней работы, использовать, как задание для дистанционной формы обучения и т.д. Чтобы получить ключ для раскрашивания мозаики, дети должны правильно заполнить пропуски букв в словах. Пропущенные буквы соответствуют цвету, указанному под словарным словом. Выполнив первую часть работы, учащийся узнает, каким цветом нужно раскрашивать сектор с определённой буквой.

Мозаика по русскому языку «Черепашка» – графическое задание для 1-2 класса. Материал поможет педагогу разнообразить виды учебной деятельности на уроке, мозаику можно раздать учащимся для домашней работы, использовать, как задание для дистанционной формы обучения и т.д. Чтобы получить ключ для раскрашивания мозаики, дети должны правильно заполнить пропуски букв в словах. Пропущенные буквы соответствуют цвету, указанному под словарным словом. Выполнив первую часть работы, учащийся узнает, каким цветом нужно раскрашивать сектор с определённой буквой.

Мозаика по русскому языку «Осьминожек» – графическое задание для 1-2 класса. Материал поможет педагогу разнообразить виды учебной деятельности на уроке, мозаику можно раздать учащимся для домашней работы, использовать, как задание для дистанционной формы обучения и т.д. Чтобы получить ключ для раскрашивания мозаики, дети должны правильно заполнить пропуски букв в словах. Пропущенные буквы соответствуют цвету, указанному под словарным словом. Выполнив первую часть работы, учащийся узнает, каким цветом нужно раскрашивать сектор с определённой буквой.