Урок я провела в середине 4 четверти. Комбинированный урок, в нем могут сочетаться контроль, формирование знаний, закрепление и совершенствование знаний, формирование умений и навыков, подведение результатов обучения, определение домашнего задания. Содержание урока полностью соответствовало программе, возрастным особенностям. Любой процесс познания начинается с импульса, побуждающего к действию.

Самоанализ урока

Материал к уроку математики «Закрепление. Решение задач»

Урок-закрепления прошел в виде сказки- очень интересная для учеников, так как у младших школьников еще наглядно-образное мышление, с помощью сказочных элементов легко вливаются в работу, этим вызвано наличие интереса к изучаемому материалу и предмету в целом.

Была на сайте в этом месяце

Юденко Татьяна Викторовна 418

Зовут меня Татьяна Викторовна Юденко. Мне 40 лет. Я- учитель начальных классов, немецкого языка. Работаю в МКОУ ”Игнатовская основная школа” г. Людиново Калужской области. В 2010 году я закончила Брянский государственный педагогический университет, по с

Россия, Калужская область, г.Людиново

Сайт автора