Публикации автора (5)

В статье рассматриваются основные методы и подходы к выявлению и поддержке одарённых детей в начальной школе. Особое внимание уделяется созданию развивающей образовательной среды, стимулирующей познавательную активность и творческое мышление младших школьников. Автор подчёркивает важность индивидуализации обучения с учётом уникальных способностей каждого ребёнка, а также использования дифференцированных и проектных заданий. В статье анализируются психологические и педагогические особенности одарённых детей, даются рекомендации по взаимодействию педагогов с семьями.

Формирование представлений у учащихся о горизонте, линии горизонта, сторонах горизонта.

Познакомить учащихся с новой буквой. Создать условия для успешного освоения темы.

Урок русского языка во 2 классе тема: "Правописание безударных гласных в корне слова. Закрепление."

Родительское собрание в форме мастер-класс на тему: «Помощь в адаптации ребёнка в школе» Цели: создание атмосферы сотрудничества и сотворчества, необходимой для дальнейшей совместной деятельности учителя и родителей по воспитанию детей; выявление проблем и обозначение основных ориентиров в работе; формирование коллектива родителей.