Публикации автора (5)

Дети должны научиться проявлять свои вокальные способности как соло, так и в ансамбле, и хоре. Именно в подобных коллективах каждый ребёнок должен научиться владеть и применять основные коммуникативные способности: слушать не только свой голос, но и голоса других ребят, уметь пропевать мелодию вслух и про себя, петь в музыкальном сопровождении и а сареllа. Всё это способствует развитию и формированию внутреннего слуха и чистоты интонации, что является важнейшим компонентом и необходимым условием правильного применения коммуникативных способностей, при исполнении любого вокально- хорового произ

Перед общеобразовательной школой поставлена задача дать всем детям возможность развить свои творческие способности, посильно проявить себя в различных видах искусства. Наиболее эффективное приобщение к музыкальному искусству происходит в условиях собственного исполнительства, а именно –хорового пения. Такая форма деятельности, которая одновременно является самой доступной, активной и полезной, направлена в первую очередь на развитие общей музыкальной культуры школьника.

Интегрированный урок –это урок изучения определённых тем на основе двух, трёх учебных предметов. ЦЕЛЬ. Формирование целостного взгляда на мир путём создания безбарьерного образовательного пространства.

Каждый учебник данного предмета способствует музыкальному развитию учащихся, обогащению духовного мира, органично интегрирует принцип взаимодействия музыки, литературы, истории, изобразительного искусства и является логическим продолжением предыдущего.

Одаренность-это системное развитие тех или иных способностей, которые определяют возможность достижения человеком более высоких результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.