Публикации автора (7)

В последнее время психологи и педагоги вместе с медиками отмечают неуклонный рост числа обучающихся с проблемами общего поведения и обучения. Неуспевающий ученик выставляется как бы на «обозрение» сверстников и практически ежедневно переживает ситуацию неуспеха. Всё это, естественно не способствует его личностному становлению и развитию. На фоне школьных неудач, постоянного неуспеха познавательная потребность очень скоро исчезает, порой безвозвратно, а учебная мотивация так и не возникает. Такому обучающемуся совершенно необходима специальная «поддерживающая» работа, в освоении уч.материала.

Все психологи наблюдают психологическое насилие в форме непристойных шуток, оскорблений, насмешек, в распространении слухов и сплетен и даже в виде бойкота. Практически в каждом классе есть дети, которые являются объектами насмешек, а иногда и открытых издевательств со стороны некоторых, а иногда и всех учеников класса. Однако именно в последние 30 лет психологи и педагоги бьют тревогу – настолько частым, жестоко проявляемым и приводящим к тяжелым последствиям становится это явление. Школьная травля стала еще более травматичной, циничной.

Цель моего плана- это создание благоприятных условий для успешной социализации и развития обучающегося вечерней школы, сохранение их психического здоровья и создание комфортного психологического микроклимата. Задачи: - развитие коммуникативных навыков, формирование ответственного отношения у обучающихся к своим поступкам; -создание благоприятной психологической обстановки в школе для участников образовательного процесса; -способствовать формированию позитивных межличностных отношений у всех участников образовательного процесса.

Данная программа предназначена для организации профилактической и коррекционной работы всех участников образовательного процесса по минимализация возможного риска возникновения суицидальных намерений в будущем у учащихся нашей школы. Формирование позитивного отношения к жизни, коррекция эмоциональной сферы подростка.

Основная цель занятия - это сформирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина, патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное время. Наша задача сформировать у обучающихся чувство гордости за свой народ и страну. Такие мероприятия помогают развить у обучающихся стремление к усвоению общечеловеческих норм морали (доброты, справедливости, терпимости, правдивости, веры в созидательные возможности человека, чести и совести).

В презентации представлена система работы педагога-психолога с учащимися вечерней школы.

Данная методическая разработка предназначена для учащихся 9 классов, которые по результатам социально-психологического тестирования вошли в "Группу повышенного внимания".