Публикации автора (8)

Я считаю, что в настоящее время не только для нашей страны, но и для стран всего мира характерным является увеличение количества детей, имеющих различные ограничения в здоровье. В качестве аргументов можно привести данные статистики, в России по социологическим данным к основной группе здоровья можно отнести не более 14% детского населения, а у остальных 86% детей наблюдаются разной степени выраженности либо функциональные нарушения – 49,9%, либо хронические заболевания – 36,6%.

Статья на тему: «РАС 8.3: Комплексный подход к обучению особенных детей» Программа РАС 8.3 помогает детям с аутизмом и интеллектуальными нарушениями через индивидуальный подход. В обучении используют визуальную поддержку, позитивное подкрепление и альтернативные способы коммуникации. Это создаёт безопасную среду для развития и раскрытия потенциала каждого ребёнка.

Конспект родительского собрания в 3 классе на тему: "Вместе преодолеваем трудности, радуемся успехам"

Статья на тему: «Развитию социальных навыков у младших школьников с расстройством аутистического спектра.»

Тема: Мягкий знак (ь) в середине слова. Тип урока: урок усвоения новых знаний. Коррекционно развивающие цели (в соответствии с ФГОС и АООП): • сформировать представление о функции ь как показателя мягкости согласного в середине слова; • развить фонематический слух: умение слышать мягкие согласные и соотносить их с буквой ь; • отработать графический образ ь и навык его написания в составе слов; • совершенствовать зрительно моторную координацию при списывании и письме под диктовку; • поддержать мотивацию к письму через игровые и наглядные приёмы. Оборудование: • учебник «Русский язык. 3 класс» (

Тема: «Магазин. Поход в магазин» Класс: ресурсный (обучающиеся с ОВЗ) Цель: формирование коммуникативных навыков в ситуации «поход в магазин». Задачи: • обогащать и активизировать словарь по теме «Магазин»; • отрабатывать диалоговые реплики для покупки товаров; • развивать понимание инструкций и последовательности действий; • тренировать зрительное восприятие и мелкую моторику (работа с карточками, имитация оплаты); • воспитывать навыки социального взаимодействия и культуры поведения в общественных местах.

Конспект урока по речевой практике Тема: «Магазин. Поход в магазин» Класс: ресурсный (обучающиеся с ОВЗ) Цель: формирование коммуникативных навыков в ситуации «поход в магазин». Задачи: • обогащать и активизировать словарь по теме «Магазин»; • отрабатывать диалоговые реплики для покупки товаров; • развивать понимание инструкций и последовательности действий; • тренировать зрительное восприятие и мелкую моторику (работа с карточками, имитация оплаты); • воспитывать навыки социального взаимодействия и культуры поведения в общественных местах.

II Всероссийский конкурс педагогического мастерства на лучшую статью «Роль семьи в профилактике правонарушений»