Публикации автора (6)

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Я-лингвист» (немецкий язык) социально-гуманитарной направленности является модифицированной и составлена на основе типовой программы с изменением и учетом особенности возраста и уровня подготовки детей. Программа рассчитана на учащихся 12-16 лет, срок реализации 1 год, объем программы 68 часов. В процессе обучения учащиеся познакомятся с различными темами, которые создают условия для развития коммуникативной, социально успешной личности, повышают уровень гуманитарного образования учащихся, способствуют формированию личности и ее

Методическая авторская разработка классного коуч-часа. Технология педагогического коучинга через реализацию ФГОС раскрывает интеллектуальный и творческий потенциал учащихся. Данное мероприятие эффективно проводить в начале или конце четверти для подведения итого успеваемости либо для определения задач на новую четверть/новый учебный год.

На уроке учащиеся продолжают знакомиться с немецкими буквами и звуками; учатся правильно использовать отрицание «nicht»; повторят спец. вопросительное слово «что», закрепят правило «Спряжение слабых глаголов в настоящем времени»; смогут потренироваться в использовании слабых глаголы в устной речи и на письме.

Во время данного занятия учащиеся погрузятся в атмосферу исследований. Узнают новые термины и значения, познакомятся с историческими фактами.

Урок немецкого языка в 6 классе (уровневое обучение). Работа с грамматическим явлением Перфект (прошедшее разговорное время).

Данное родительское собрание проводится в 6 классе. Тема собрания актуальна, поскольку Интернет является частью жизни как ребенка, так и взрослого. И если взрослый, в силу своего жизненного опыта, может отсеивать информацию, угрожающую ему, то ребенок не в силах сделать это самостоятельно. Поэтому возникает необходимость привлечь к этой теме должное внимание.