Отзывы о компании Учебный центр «Урок»

Вебинар очень интересный.

Мне очень понравилось и пригодится в работе. Я узнала очень много нового и буду это применять с удовольствием.

Коллеги! Получила удовольствие, как слушатель онлайн-вебинара, поскольку спикер образовательного курса Ирина Геннадьевна Лукина подробно, понятно и очень квалифицированно не просто представила конструктор CORE, а показала, как действовать учителю, желающему применять все его разнообразные возможности в педагогической деятельности, реализуемой в условиях дистанционного, смешанного и классического школьного обучения!

Создание каждого этапа урока спикер представляет слушателю в онлайн-формате, поясняя и комментируя свои действия.
Отдельную благодарность спикеру и организаторам выражаю за предоставленную презентацию - путеводитель учителя в процессе освоения конструктора CORE.

Благодарю, Ирина Геннадьевна!
Рада возможности учиться у коллег, в том числе и на Урок.РФ.

Спасибо за интересный и полезный вебинар. Тема очень актуальна.

Очень удобен график работы вебинаров. Материал представлен в логической последовательности, оптимально соотношение теории и практики.

Обязательно попробую создать мультимедийную книгу своими руками.

Спасибо за предоставленную возможность повышения квалификации в удобное время!

Тема вебинара очень актуальна для прохождения аттестации педагога.

Прослушала два вебинара ведущая которых, Екимова Анна Николаевна. Один из них, объемный вебинар: «Интеграция методов семейной и песочной терапии в работе психолога образовательных учреждений».

Всё последовательно, внимательно и эмоционально подано. Методически последовательно говорится о техниках структуре техник и методах в семейной терапии. Благодарю, за практические советы в ведении семейного консультирования.

Актуально. Понятно.

Исчерпывающий обзор доступных интернет ресурсов, которые можно использовать на разных ступенях образования.

Большое спасибо! Действительно очень насыщенный курс, который позволяет разобраться не только в вопросах проведения проектной деятельности, но и в ролях учителей, учащихся в них.
Интересный опыт, интересные ресурсы и решения для информационной поддержки проектов.

Для себя отмечу самое важное:
Курс динамичен;
Содержит большое количество идей, которые уже могут быть реализованы как проекты;

Автор доступно и кратно описывает базовые требования к проекту, дает оценку и подчеркивает важность отхода от формализации в проведении проектов, конкурсов и состязаний, здоровой конкуренции в них. А также недопустимость проведения платных проектов с заведомой выдачей подтверждающих документов.

Большое спасибо за полезную и интересную информацию, которая стала основой к дальнейшим действиям.

Отзыв на вебинар учебного центра «Урок» по теме «Дидактические игры в педагогической практике школьного учителя». Тема вебинара представляется актуальной, т.к. дидактические игры, как один из видов современных педагогических технологий, занимают важное место в реализации ФГОС ДО.

Учебный материал, представленный докладчиком выстроен логично, отличается творческим подходом к выбору дидактических игр в образовательном процессе. Докладчик представил все уровни работы педагога с дидактическими играми такие как: работу с игровыми тренажерами, работу с большими дидактическими играми, ценность которых, на мой взгляд, заключается в удобстве их использования отдельными детьми и дома, и в компьютерном классе.

Кроме того, Георгий Осипович продемонстрировал примеры командных дидактических игр, что является полезным в качестве коммуникативного общения, умения ученика работать в команде. Материал, представленный на вебинаре может быть использован в школьной практике преподавания.

Выражаю благодарность автору: в современной ситуации очень полезный и практически применимый курс. Технологии смешанного обучения - это те реалии, которые обойти невозможно. Жизнь ставит перед нами такие задачи, которые, как правило, решают именно педагоги (и не играет большой роли, из какой ты области знания!).

Сейчас, когда дети вынуждены общаться с нами посредством компьютерных технологий, учитель должен быть вооружен таким объемом цифровых средств, чтобы не зависеть от собственно-платформ и их технических возможностей. Чем виртуозней учитель пользуется «цифровым разнообразием», тем успешней будут его дети.

Сама парадигма образования на сегодняшний день изменилась: мы стали проводниками к знаниям. Спектр цифровых платформ настолько велик, что мы вынуждены либо самостоятельно осваивать возможности тех ресурсов, которые удовлетворяют нашим потребностям и удобны нашим детям, либо пользоваться опытом своих коллег, что тоже правильно (объять необъятное вряд ли у кого-то получится).

В настоящее время вопрос организации игры является очень важным аспектом, так как, согласно ФГОС, игра - ведущий вид деятельности у дошкольников.

Светлана Васильевна изложила основы по организации игры, доступно и понятно дала интеграцию подвижных и дидактических игр. Обязательно воспользуюсь полученной информацией в своей работе.

Спасибо за интересный вебинар!