12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058		 Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
  
Всё для аттестацииПубликация в сборникеВебинарыЛэпбукиПрофтестыЗаказ рецензийТренды образования
← Предыдущая
Создать дискуссию
Следующая →

Педагоги о мозге и обучении

В настоящее время понимание устройства и принципов работы головного мозга человека является одной из центральных проблем науки. Интерес к этим научным исследованиям в мире так высок, что Организация Объединенных Наций даже решила назвать первое десятилетие 21 века декадой изучения мозга. Конечно же, педагогу, как никому другому, необходимы и важны для использования в профессиональной деятельности знания о мозге и его работе.

В июле этого года на Педсовете стартовало исследование «О мозге и обучении». И теперь знакомимся с результатами.
Полезные ссылки
https://pedsovet.org/beta/article/pedagogi-o-mozge-i-obucenii
Дискуссию начал(а) Беласик Людмила Николаевна11.09.2018 1092
Ответить на вопросПригласить к дискуссииСледить за дискуссией

УРОК

Образовательные вебинары
для педагогов

Сертификат выдается сразу после прохождения
Лицензия на образовательную деятельность – №0001058

Ответы
Беласик Людмила Николаевна(эксперт сообщества)
#1, 11.09.2018
ОтветитьОцените ответ:3
Используете ли вы знания о мозге в своей профессиональной деятельности?

Беласик Людмила Николаевна(эксперт сообщества)
#2, 11.09.2018
ОтветитьОцените ответ:3
Согласны ли вы с утверждением ученых о том, что знание правил, по которым работает мозг, может значительно упростить процесс обучения?

Иоланта Юрьевна Жаркова(эксперт сообщества)
#11, 12.09.2018
ОтветитьОцените ответ:1
Ответ на сообщение #2 пользователя Беласик Людмила Николаевна
Использование знаний о мозге должно быть (и есть) заложено в предметных программах. Это специфика изучаемых предметов, отраженная в методике работы по предмету.
Беласик Людмила Николаевна(эксперт сообщества)
#3, 11.09.2018
ОтветитьОцените ответ:3
Как вы считаете, какие знания о работе мозга обязательно должен использовать педагог в своей деятельности?

Иоланта Юрьевна Жаркова(эксперт сообщества)
#12, 12.09.2018
ОтветитьОцените ответ:1
Ответ на сообщение #3 пользователя Беласик Людмила Николаевна
обработка информации, память
Беласик Людмила Николаевна(эксперт сообщества)
#4, 11.09.2018
ОтветитьОцените ответ:3
Как вы думаете, каким могло бы быть обучение в школе, основанное на знании реальных механизмов работы мозга?

Иоланта Юрьевна Жаркова(эксперт сообщества)
#13, 12.09.2018
ОтветитьОцените ответ:1
Ответ на сообщение #4 пользователя Беласик Людмила Николаевна
Вряд ли будут существенные отличия. Они будут, конечно, но не те, о которых мы мечтаем. Давайте будем реалистами)
Беласик Людмила Николаевна(эксперт сообщества)
#5, 11.09.2018
ОтветитьОцените ответ:3
Можете ли вы подтвердить примерами из своей профессиональной деятельности утверждение специалистов о том, что физическая нагрузка стимулирует работу мозга, и что дети в хорошей физической форме лучше концентрируются?

Иоланта Юрьевна Жаркова(эксперт сообщества)
#14, 12.09.2018
ОтветитьОцените ответ:0
Ответ на сообщение #5 пользователя Беласик Людмила Николаевна
Могу. Были ученики-спортсмены. Но дело скорее в их мотивированности на результат.
Беласик Людмила Николаевна(эксперт сообщества)
#6, 11.09.2018
ОтветитьОцените ответ:3
Как вы считаете, способствует ли классно-урочная система хорошей работе мозга учащихся?

Иоланта Юрьевна Жаркова(эксперт сообщества)
#15, 12.09.2018
ОтветитьОцените ответ:0
Ответ на сообщение #6 пользователя Беласик Людмила Николаевна
скорее "да", чем все остальное)
Беласик Людмила Николаевна(эксперт сообщества)
#7, 11.09.2018
ОтветитьОцените ответ:3
Смех над шуткой требует работы пяти разных частей мозга. Используете ли вы в своей работе шутки для активизации работы мозга учащихся?

Беласик Людмила Николаевна(эксперт сообщества)
#8, 11.09.2018
ОтветитьОцените ответ:3
Как вы считаете, какие распространенные мнения о работе мозга неверны?
Так вот, утверждения о том, что:
человек использует только 10–15% своих умственных способностей;
новые нейроны перестают появляться после рождения человека;
люди делятся на тех, у кого больше развито левое полушарие и тех, у кого правое;
левое полушарие отвечает за логику, а правое за креативность;
гениальность зависит от размеров мозга
на сегодня уже относятся к неверным.

Из всех приведенных для выбора высказываний верным было только одно:
«мозг работает круглосуточно, даже когда мы спим».

Ивлиева Наталия Алексеевна(эксперт сообщества)
#9, 11.09.2018
ОтветитьОцените ответ:2
Спасибо! Принимала участие в этом исследовании.
Беласик Людмила Николаевна(эксперт сообщества)
#16, 12.09.2018
ОтветитьОцените ответ:2
Ответ на сообщение #9 пользователя Ивлиева Наталия Алексеевна
И я принимала, вот обработали результаты наши.
Лабазова Ольга Владимировна
#10, 11.09.2018
ОтветитьОцените ответ:3
Благодарю за интересную тему!
Беласик Людмила Николаевна(эксперт сообщества)
#17, 12.09.2018
ОтветитьОцените ответ:1
Ответ на сообщение #10 пользователя Лабазова Ольга Владимировна
::smile23::::smile23::::smile23::В этом исследование принимали наши педагоги участие, а это его результаты,Ольга Владимировна.::smile30::::smile30::::smile30::
Темы: Новости и нововведения

Похожие дискуссии: