Конкурсы

Валерий Николаевич! Может Вы и правы, что сейчас "вырастает определенная группа учителей -"специалистов по конкурсам". Но это не их вина! В какой-то мере их заставляют требования к аттестации!

Здравствуйте. Считаю. что конкурс конкурсу - рознь. Но себя могу отнести к "специалистам по конкурсам". Однако, конкурсная деятельность для меня, скорее, результат живой работы в школе. Активно пользуюсь методикой Microteaching, что позволяет разрабатывать качественные содержательные конспекты. О плагиате речи быть не может. Когда разрабатываю урок, даже в интернет не захожу, ориентируюсь лишь на специфику контингента моих учеников. Выбираю оргкомитеты конкурсов, на которые я отправляю свои работы, только если полностью доверяю его экспертам. Мне не принесет удовлетворения победа, которую можно купить за деньги (есть и такие сайты), или когда соревнуется небольшое количество участников. Кроме того, соглашусь с Наталией Алексеевной, что участие в конкурсах - необходимое условие при прохождении аттестации.

Мы и университет закончили и без Интернета обошлись. И методические разработки тоже авторские. Коллега у меня работу скачанную на аттестацию даже повезла. Это ты говорит одна велосипед изобретаешь. А тут готовым можно воспользоваться. Кому ведь как повезет. По мне дак лучше свое. Проработаешь над материалом и урок интересней мне кажется

У нас учитель музыки проработав в школе после декрета полгода заявилась на высшую и прошла. Хотя мы в школе не видели "живой" работы, а разные интернет конкурсы её вытянули. Как она выразилась:"Я ,что зря столько денег заплатила?" Кому как повезет еще с экспертом.

Да, Валерий Николаевич, не по своей воле мы становимся "специалистами по конкурсам". Во-первых, аттестация, во-вторых, стимулирование. Вот и сижу по вечерам баллы зарабатываю и сертификаты (для вышесказанного) вместо того, чтобы с семьёй время провести, с внуками, в конце концов заняться своим любимым делом. Как прожить на з/п 7600 при ставке? и 11 руб стимулирующий балл???

Участие в конкурсах помогает совершенствовать методы и приемы работы с учащимися, каждый раз искать и придумывать что-то новое.

Уважаемый Валерий Николаевич. Вы абсолютно правы. Сейчас такая тенденция не только в педагогических коллективах, но к сожалению и в библиотечном пространстве. А самое обидно еще то, что конкурсы друг другу рознь. Есть такие, которые, требуют действительно хорошей подготовки, работы по теме, и вот в таких то не все, и не всегда участвуют. А в многих, особенно платных, даже оформления не требуются. И смотришь на специалистов, так у них пачками дипломы. И получается сейчас, что даже идея самого конкурса обесценивается.

Пусть повышают свой виртуальный статус! А что в этом плохого? Каждый выбирает для себя! А школе нужны призёры и победители для поаышения рейтинга.