0
Применение технологий «Развитие критического мышления у учащихся с нарушением зрения»
Содержание
Введение…………………………………………………………………………
Глава 1 . Психолого-педагогические основы развития критического
мышления учащихся с нарушением зрения.
1.1. Теория мышления в тифлопсихологии…………………………………...
1.2. Технология развития критического мышления………………………….
Глава 2. Система работы по развитию критического мышления учащихся
с нарушением зрения.
2.1. Приемы и методы развития критического мышления подростков
с нарушением зрения на уроках музыки…………………………………..
2.2.
2.3.
Заключение………………………
1
Внеклассное мероприятие, посвященное Международному дню инвалидов «И невозможное возможно...»
Общешкольное мероприятие, посвященное Международному Дню инвалидов.
24
29
16
Плакат «Мы за здоровый образ жизни»
Плакат был нарисован в рамках проекта "Формирование ЗОЖ у детей с интеллектуальными нарушениями в процессе различных видов деятельности".
19
Коррекционное индивидуальное задание (1–4 класс)
Задание разработано для обучающихся с интеллектуальной недостаточностью. Выполняется с ребёнком индивидуально или с группой детей (3-5 человек). Данное задание можно использовать на коррекционных занятиях педагога-психолога или учителя-логопеда в 1-4 классах коррекционной школы.
Данное задание направлено на развитие зрительного восприятия, зрительной памяти, внимания, пространственного воображения, мелкой моторики рук.
1
15
Поделка «Украшение в виде бус»
Изделие выполнено на общешкольном мероприятии "Экологическая мозаика" в конкурсе "Мастерская украшений". Украшение в виде бус или кому как нравится может по-своему назвать, выполнено из старых футболок, не пригодных уже к носке.
1
Программа дополнительного образования «Я и окружающий меня мир»
Программа по оп.образованию (социальное направлению).
3
Программа дополнительного образования «Мелкая пластика» (6–7 классы)
Программа по доп.образованию (общекультурное направление).