Ознакомить обучающихся с рассказом Носова «Огурцы», формировать умение анализировать текст, развивать грамотную, связную речь, осознанное, эмоциональное чтение, умение высказывать свои мнения и отстаивать, способность прогнозировать содержание в процессе чтения,
• Познакомить с символами Российского государства, его государственной символикой; • содействовать формированию коллективной деятельности (работа в группах); • способствовать развитию умения анализировать, обобщать; • воспитывать патриотизм, коллективизм; • развивать интерес к истории Родины.
Формировать умения ставить знаки препинания в сложном предложении
Формирование представление о классификации треугольников (прямоугольный, остроугольный, тупоугольный), развитие владения логическими операциями по отношению к геометрическим фигурам, актуализация жизненного опыта, развитие коммуникативных навыков, практическое использование полученных знаний, эстетическое воспитание учащихся.
На уроке использованы: ИКТ,групповая форма работы, разноуровневые задания,
Обобщить знания о предложении и тексте; повторить признаки предложения и текста; виды предложений; умение анализировать и кратко характеризовать предложение и текст , работать с деформированным текстом; развивать речь учащихся; воспитывать внимание. Умение слушать друг друга.
1.Охотно ли идет ребенок в школу?
неохотно
без особой охоты
охотно, с радостью
затрудняюсь ответить
2. Вполне ли приспособился ребенок к школьному режиму?
- пока нет
не совсем
в основном да
затрудняюсь ответить
3. Есть ли в настоящее время у Вашего ребенка хронические заболевания, проблемы со здоровьем?
да______________________________________________________
нет
Сценарий праздника ко Дню знаний для 1 класса
Подготовительная работа: сделать заготовки цветов для детей, нарисовать вазу на листе ватмана, подобрать музыку для праздника, приготовить цветные карандаши, фломастеры.
