18
Проверочная работа по геометрии «Теорема Фалеса, средняя линия треугольника, средняя линия трапеции» (8 класс)
Данный материал поможет организовать проверочную работу по теме: "Средняя линия треугольника, трапеция, средняя линия трапеции"
15
КТП элективного курса по математике для обучающихся 9 класса «Избранные вопросы математики»
Представлено КТП элективного курса по математике для обучающихся 9 класса «Избранные вопросы математики»
2
Типовые задачи для подготовки к контрольной работе по теме «Метод координат» (9 класс)
Документ содержит карточки с типовыми задачами для подготовки к контрольной работе по теме "Метод координат". их можно использовать на уроке обобщения и систематизации или в качестве домашнего задания
3
Самостоятельная работа по алгебре «Решение задач с помощью уравнения» (7 класс)
Содержит три варианта задач (по уровню сложности). является средством экспресс - проверки и контроля качества усвоения материала. Удобно разрезается на отдельные карточки
18
Образовательная головоломка «Логическая задача»
Данная задача может быть включена в состав школьной олимпиады по математике.
18
Набор дидактических карточек по теме «Сравнение десятичных дробей» (Математика, 6 класс)
Данные карточки можно использовать в качестве проверочной работы на уроке. В наборе карточек содержится 20 вариантов, что позволяет организовать индивидуальную работу с целью отработки навыков по данной теме.
4
Математика в астрономии
Не один раз, поднимая глаза к звездному небу, мы задавали себе вопрос: а что там? Звезды манят к себе своей таинственностью и вечным вопросом бытия. Но есть наука, которая изучает эту небесную красоту. И эта наука называется астрономией. Зародилась эта наука давно, а помогала ей в развитии всем нам знакомая наука «математика».
Поэтому наша работа посвящена роли математики в астрономии.
26
2
18
Дидактическая карточка по математике на тему «Числовое облако» по УМК Г. В. Дорофеева, И. Ф. Шарыгина и др.
Нетрадиционная форма данного задания активизирует познавательную активность учащихся, создаёт благоприятные условия для формирования универсальных учебных действий.