Представлена технологическая карта урока и самоанализ по предмету "Речь и альтернативная коммуникация" и "Чтение" для обучающихся 4 класса 1 и 2 варианта классов для умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Учащийся читает слог , педагог наводит курсор, щёлкает мышью и на месте слога появляется подснежник. Если ребёнок владеет курсором, то он это делает самостоятельно, под наблюдением педагога.
Выступление на педсовете школы. Представлен материал из опыта работы с учащимися с нарушением интеллекта на уроках профессионально-трудового обучения, способствующий социализации детей.