0
0
Рабочие листы для предмета "Речь и альтернативная коммуникация"
Задания для детей с умственной отсталостью(интеллектуальными нарушениями), для детей с РАС. Задания для выработки навыков осознанного чтения(понимания смысла текста, анализа содержания) Цель — научить не просто читать, но и осмысливать прочитанное.
12
Кроссворд "Холодный привет из Антарктиды".
Кроссворд составлен учащимся с ОВЗ, находящимся на домашнем обучении.
16
Новогодняя игрушка "Волшебный кристалл"
Игрушка изготовлена учащейся с ОВЗ, находящейся на домашнем обучении. Шарик украсил домашнюю ёлочку.
13
Дидактическая математическая игра "Ёлочка. Счёт до 3".
Игра предназначена для закрепления навыков счёта до 3 на индивидуальных занятиях.
24
4
Урок по предмету "Речь и альтернативная коммуникация" для обучающихся 4 класса
Представлена технологическая карта урока и самоанализ по предмету "Речь и альтернативная коммуникация" и "Чтение" для обучающихся 4 класса 1 и 2 варианта классов для умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
8
Коррекционно-развивающее упражнение "Читаем первые слова"
КРУ используется при обучении чтению учащихся с интеллектуальными нарушениями по букварю В. В. Воронковой.
11
Коррекционно-развивающее упражнение "Читаем первые слова"
КРУ предназначено для учащихся с интеллектуальными нарушениями при обучении чтению по букварю В. В. Воронковой
10
Интерактивная игра "Подснежники" (читаем закрытые слоги А, О, У, М, С, Х)
Учащийся читает слог , педагог наводит курсор, щёлкает мышью и на месте слога появляется подснежник. Если ребёнок владеет курсором, то он это делает самостоятельно, под наблюдением педагога.