Учебно-дидактический материал для работы с детьми РАС.

Материал опубликован Вчера в 10:10 в группе

Особенности детей с ОВЗ и методы работы с ними

513

Задания для детей с РАС.

У детей в спектре аутизма часто встречается персеверация — «застревание» на какой-то теме или предмете. Они могут часами играть только с красной машинкой, слушать только песни из определенного мультфильма, общаться цитатами из определенного фильма, увлекаться поездами или географическими картами. Также у большинства детей с аутизмом так или иначе есть нарушение эмоционально-волевой сферы. Замотивировать их на продуктивную работу крайне сложно. Поэтому, учитывая эти факторы, я стараюсь подобрать материал такой, какой заинтересует ребёнка с РАС. При начальных этапах можно использовать иллюстрации мультфильма или предмета в заданиях, чтобы вызвать интерес у обучающегося. Если ребенок любит поезда – используйте поезда, чтобы обучить его чтению и счету. Читайте книги о поездах, придумывайте математические задачки с поездами. Задания связаны с героями мультфильма или использовать на карточках картинку персонажа.

Главная задача этих пособий заинтересовать ребенка и скорректировать процессы: включаемость, переключаемость, концентрация внимания, развитие операций мышления.

Все листы с заданиями ламинированы. Отдельные элементы прикреплены с помощью липучек.

Миша. Любимая игрушка-машинка.

Задание № 1 . Изучение цвета. Машинки на отдельных карточках, которые прикрепляются липучками к листу. Ребенок должен соотнести слово (произносит учитель или читает сам) и изображение машины.

красная

синяя

зеленая

желтая

оранжевая

Задание № 2. Изучение формы. Машинки на отдельных карточках, которые прикрепляются липучками к листу. Ребенок должен соотнести слово (произносит учитель или читает сам) и фигуру.

квадрат

круг

треугольник

Задание № 3. Изучаем размеры.

Большой маленький

Задание № 4. Счёт до 3. Соотнести число и количество предметов. Съемными могут быть , как карточки с изображениями машинок, так и карточки с цифрами.