Детям с Овз сложно находиться в настоящем городе Мастеров Кидбурге. Многие профессии они не знают, выполнять задания им сложно. Поэтому я решила для своих ребят 3-4 класса устроить миниКидбург.Все были очень довольны!

В статье представлен обзор основных инновационных образовательных технологий, применяемых учителем-логопедом в коррекционно-развивающей работе с детьми в условиях детского дома

Открытый урок по предмету " Мир природы и человека" в 4 классе для детей с УО. Тема урока "Песок и глина". Урок-исследование Цель урока: -сформировать у учащихся представление о свойствах песка и глины.

Реализация проекта стимулирует познавательную активность школьников, способствует развитию навыка построения хода деятельности, прогнозированию ожидаемых результатов, оречевлению программы выполнения действий. Опора на личный жизненный опыт учащихся позволяет постепенно усложнять деятельность, развивать воображение ребёнка, создаёт условия для возникновения положительных эмоций в процессе осуществляемой деятельности. Полученные теоретические сведения дополняют знания учащихся о личной гигиене человека.

В презентации описывается история появления мыла, принцип его действия и значение для человека. Можно использовать на коррекционных занятиях, классных часах, факультативах по ЗОЖ.

Задания, направленные на формирование БУД (познавательных, коммуникативных, личностных); упражнения, направленные на развитие внимания, мышления, памяти, мелкой моторики рук с помощью камешков Марблс

Вспомнить значение и строение крови, органы кровообращения. строение сердца, влияние алкоголя и никотина на сердце

В этой методической разработке предоставлены материалы из личного опыта по применению здоровьесберегающих технологий в коррекционной школе.