30
Итоговая проверочная работа по окружающему миру (4 класс)
Оценка уровня индивидуальных достижений выпускников начальной школы по усвоению государственного образовательного стандарта начального общего образования по окружающему миру.
11
Сценарий квест – игры «Летнее приключение»
Квесты - любимый детьми формат отдыха, такие игры способны сделать из обычного мероприятия праздник, и сплотить коллектив, потому что результат зависит от личного вклада каждого игрока и только дружная слаженная работа принесет победу.
7
Урок истории в 10 классе на тему «Эпоха дворцовых переворотов»
Это конспект повторительно-обобщающего урока по истории "Эпоха дворцовых переворотов " для учащихся 10 классов.
4
4
ВПР по окружающему миру для 4 класса
Тест состоит из 15 заданий. На слайдах 5, 6 ,7 ,8 , 9, 10, 13, 14,16 задания с единственным выбором правильного ответа. На слайдах 2, 3, 4, 11, 12,15 задания с нескольким выбором ответов. Для работы теста необходимо включить макросы. Начать тест нужно нажатием кнопки «Начать тестирование» После завершения теста можно проанализировать свою работу- последний слайд.
Для выхода нажать кнопку «Выход», (ВАЖНО !!! )после тестирования изменения не сохранять. Оценка за выполненную работу выставляется компьютером автоматически.
10
Шаблон презентации для уроков технологии
Данный шаблон можно использовать для создания презентаций к урокам и внеклассным занятиям.
4
Конспект урока литературного чтения в 1 классе по теме «В. Осеева. Рассказ "Печенье"»
Тема урока : рассказ В.Осеевой «Печенье» (1 класс)
Тип урока: изучение нового материала.
Технология построения урока: технология проблемного диалога,ТРИЗ
Цель урока: познакомить с рассказом В.Осеевой «Печенье», способствовать формированию умения передавать свои мысли и чувства через чтение, определять пути решения проблем для себя на примере героев.
13
Чайнворд по физике «Молекулярный спринт»
Занимательный чайнворд по физике для учащихся 7-9 классов по теме "Молекулярная физика".
5
24
Технологическая карта урока русского языка в 4 классе по теме «Мягкий знак после шипящих на конце наречий»
Данный урок разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО). На уроке формируется совокупность универсальных учебных действий (УУД). На уроке используются технологии, которые способствуют формированию и развитию у обучающихся умения учиться, учиться творчески и самостоятельно: системно-деятельностный подход, концептуально базирующийся на обеспечении соответствия учебной деятельности младших школьников их возрасту и индивидуальным особенностям, является одним из эффективных в обучении.