Публикации (1068)

Цель обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «Тропы и стилистические фигуры речи» Задачи: Образовательная: - проверить знания обучающихся по данной теме Развивающая: - расширять словарный запас и аналитические способности; - вырабатывать умение устанавливать логические связи и делать выводы. Воспитательная: - повышать познавательный интерес к урокам литературы посредством дидактических игр с использованием мультимедийных учебных программ.

Проверочная работа, включающая 7 заданий, разработана в формате ВПР по русскому языку.

Рассматриваются различные направления работы логопеда в доме ребенка по профилактике задержки в нервно-психическом развитии.

Технология «путешествие по «реке времени» направлена на упорядочение временных отношений (представления об историческом времени – от прошлого к настоящему на примерах материальной цивилизации). В ходе организации ННОД мною используется данная технология, которая позволяет дать детям дошкольного возраста начальные знания о себе, о природном и социальном мире, в котором он живет.

Итоговая работа предназначена для проведения процедуры оценки качества достижения выпускниками начальной школы планируемых результатов обучения по предметной области «Обществознание. Естествознание. (Окружающий мир)». При этом оценивается две категории: индивидуальная общеобразовательная подготовка по предмету «Окружающий мир» учащихся, оканчивающих начальную школу; качество освоения требований к результатам обучения ФГОС начального общего образования по предмету «Окружающий мир» для всей совокупности учащихся, участвующих в данной процедуре.

Тема урока: «Конституционно-правовой статус личности» является актуальной и урок проводится в форме проблемно-деловой игры. Проблемное обучение относится к активным технологиям обучения. В его основе лежит решение какой-либо проблемы, задачи. Проблемное обучение отвечает требованиям времени: обучать - исследуя, исследовать - обучая. Только так можно формировать творческую личность.

Тема урока «Соучастие в преступлении» формирует умение защищать свои права в конкретных правоотношениях в соответствии с действующим законодательством. Урок способствовает формированию высокой гражданской позиции и воспитании чувства ответственности.

. Здоровье – самая большая ценность человека. От того, насколько бережно мы к себе относимся, зависит наше самочувствие на протяжении всей жизни. Основы здорового образа жизни закладываются в юном возрасте. Необходимость следить за собой, избегать вредных воздействий окружающей среды, соблюдать режим дня и выполнять другие повседневные правила должна войти в привычку. Именно на формирование таких навыков направлена методическая разработка классного часа на тему: Вместе – мы сильнее!

Урок по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» на тему «Как отстоять своё право на труд», является повторительно-обобщающим уроком в рамках раздела «Труд и социальная защита». В ходе занятия рассматриваются вопросы связанные с трудовыми отношениями, особое внимание уделяется правовому регулированию труда несовершеннолетних работников.

Научные и практические задачи, стоящие в настоящее время перед общеобразовательными учреждениями, связаны с высшим предназначением образовательной системы – созданием необходимых условий для развития личности. Закон «Об образовании» в качестве принципов государственной политики провозглашает «приоритет общечеловеческих ценностей: жизни и здоровья человека», а значит, одной из основных задач современной системы СПО является подготовка студента к самостоятельной жизни, воспитание его нравственно и физически здоровым.