Публикации (324)

Урок русского языка в технологии проблемного диалога с использованием интерактивной презентации.

Представленный материал содержит большое количество разнообразных по форме и уровню сложности заданий , выполнение которых позволит закрепить и усовершенствовать полученные на уроках знания. Задания даны в игровой форме, что помогает снять психологическую напряженность и сделать процесс освоения учебного материала увлекательным, способствует развитию интереса учащихся к предмету. Карточки можно использовать на разных этапах урока ,можно дать для индивидуальной, парной, групповой работы .Они хорошо подходят для самостоятельной проверки знаний учащихся.

Задание на повторение орфографических правил.

Материал представляет собой контрольную работу, состоящую из трёх заданий. Представлено 4 варианта.

Работа для проверки уровня сформированности умения определять тип односоставного предложения.

Работа для проверки уровня сформированности умения находить в предложении грамматическую основу.

Проверочная работа на выявление уровня умения обучающихся распознавать слово по заданному лексическому значению с опорой на указанный контекст.

В статье представлен опыт работы по использованию сервиса LеarningApps на уроках русского языка, приведены примеры созданных интерактивных упражнений. Также раскрыты преимущества конструктора LearningApps, показана эффективность его применения на уроках.

Цель урока: знакомство со смысловыми группами наречий. Задачи: - познакомить учащихся со смысловыми группами наречий; - формировать у учащихся умение находить наречия, определять их значение; - развивать речь учащихся, коммуникативные умения и навыки; - на примере пословиц воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Работа для проверки умения опознавать предложения с однородными членами в тексте.