Публикации (39)

Профессиональный стандарт это характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности. Квалификация работника – это уровень знаний, умений, профессиональных навыков и опыта работы ВНЕДРЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА РЕШАЕТ ЗАДАЧИ: Формирования новой педагогической культуры • Саморазвития и определения индивидуальной траектории профессионального роста педагога Подготовки и мотивации молодых педагогов • Аттестации педагогических работников . Отбора компетенций в процессе формирования содержания программ подготовки педагогов дополни

Цель: помочь педагогам преодолеть трудности в решении конфликтных ситуаций

Известно, что содержание методической работы районного методического объединения во многом определяется особенностями образовательной ситуации, в которой разворачивается профессиональная деятельность педагогов по уровням их квалификации. Преподавание географии в общеобразовательных учреждениях района осуществляли 19 педагогов, 19 из них имеют высшее образование, что составляет 100 %, 14 учителей (85 %) являются специалистами в области географии. В школах района 3 учителя географии имеют педагогический стаж работы до 5 лет, что составляет 7% от общего числа; 1 – до 10 лет (11%), 3 педаго

Предназначена для занятий по дополнительному образованию. Она включает в себя знания по охране окружающей среды, основы краеведческих знаний и умений, практические занятия, а также организацию и проведение творческих мероприятий и проектов, конкурсов.

1) Соревнуются 2 класса (10 класс и 11 класс) команды по 5 учащихся 2) чемпионат проводится в виде викторины (с элементами других конкурсов) 3) Команды должны приготовить домашнее задание - название команды, девиз, приветствие соперникам, а также вопросы для соперников (3) 4) Во время чемпионата проводится конкурс между капитанами команд и зрителями. 5) Вопросы для викторины по всему курсу географии

Выступление на педагогическом совете.

В наши дни современная школа должна готовить выпускников к жизни в информационном обществе, в котором главными продуктами производства являются информация и знания. Одна из первых задач, которую мы должны решить, заключается в создании таких условий обучения, при которых уже в школе дети могли бы раскрыть свои возможности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.

Наша родина – Россия. Россия… Что мы имеем в виду, когда произносим это слово? Какой мы её представляем? Это огромные поля золотой пшеницы, бескрайние луга ярких цветов, ясное голубое небо, тихий закат, подсолнух, похожий на солнце, красная земляничка на тонкой ножке, это пчела, собирающая нектар – все это моя Родина.

Цель урока:

Формирование системы знаний учащихся о Солнечной системе – как компоненте научной картины мира

- формирование  УУД (универсальных учебных действий): Регулятивных, познавательных и коммуникативных.

- формируемые и развиваемые понятия: Солнце – звезда, планета Земля, её положение в Солнечной системе. Солнечная система, её состав.

- формирование у учащихся основ экологической культуры.

Краткий доклад-презентация.