Праздничная линейка.

Применение технологии мини-проектов в домашнем задании.

Организационно-деятельностные задания формируют умение осознавать результаты своего обучения, давать оценку и рецензию образовательного продукта сокурсников, анализировать внутренние ресурсы для решения поставленной задачи.

Наталья Павловна Павлищева известна как прозаик. Основной жанр, в котором творит Павлищева, – альтернативная история. Писательница размышляет о том, какое влияние на характер Екатерины Великой могла оказать ее первая любовь, как могла сложиться судьба любимой супруги императора Сулеймана – Роксоланы и т.п.

Материал предназначен для использования на уроке технологии на тему "Свойства черных и цветных металлов" (конспект урока, презентация, видео-урок)

Игры предназначены для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В картотеке указаны игры по автоматизации различных групп звуков. Корректируются различные дефекты звукопроизношения. Работая в дошкольном образовательном заведении с детьми с ОВЗ, имеющими ТНР, использую данные пособия не только для автоматизации звуков, но и для расширения лексического строя речи, формирования навыка словоизменения и словообразования, развития умения распространять синтаксические конструкции.

Стенгазета "Звёздная сюита" создана ко Дню космонавтики с целью знакомства учащихся 5-11-х классов с именами тех, кто первыми совершили полёт в космическое пространство, их впечатлениями о работе на борту корабля и т.д.

Умение работать по предложенным инструкциям, творчески подходить к решению задач, формировать навыки подготовки, организации и планирования трудовой деятельности на рабочем месте; соблюдение культуры труда.

Методическая разработка сценария мероприятия ко Дню Победы “Peace is our cherished desire” Цели мероприятия: Образовательные: • Развивать уважение и признательность к людям, отдавшим жизни за мир на земле. • Расширить кругозор учащихся за счёт знакомства с некоторыми фактами ВОВ. Практические: • Развивать навыки чтения • Активизировать фонетические и лексические навыки. • Совершенствовать речевые навыки: аудирования, говорения Развивающие: развитие внимания, памяти, речемыслительной активности, фантазии, воображения.