15
Презентация к уроку физики «Электрический ток в газах. Виды разрядов» (10 класс)
Презентация по физике.
3
Презентация к уроку физики «Делимость электрического заряда. Строение атома» (8 класс)
Презентация к уроку физики в 8 классе на тему "Делимость электрического заряда. Строение атома"
19
Технологическая карта урока физики в 10 классе по теме «Электрический ток в жидкостях»
Технологическая карта урока по физике в 10 классе.
1
Тест по физике на тему «Закон всемирного тяготения» (9 класс)
Проверить знания и умения учащихся по теме "Закон всемирного тяготения".
0
Контрольная работа по физике на тему «Атмосфера и атмосферные явления» (6 класс)
Проверка знаний и умений учащихся по теме "Атмосфера и атмосферные явления"
1
Рабочая программа по курсу «Естествознание» (5 класс)
Рабочая программа учителя учебного предмета «Естествознание» составлена на основе авторской программы к пропедевтическому курсу «Введение в естественнонаучные предметы. Естествознание» А.Е. Гуревича, Д.А. Исаева, Л.С. Понтак (2015), и учебника А.Е. Гуревича, Д.А. Исаева, Л.С. Понтак «Введение в естественнонаучные предметы. Естествознание. Физика. Химия» (2015).
0
Годовая контрольная работа по курсу «Естествознание» (5–6 класс)
Назначение работы – проверить соответствие знаний, умений и основных видов учебной деятельности обучающихся требованиям к планируемым результатам обучения естествознанию в 5 и 6 классах.
0
Входная диагностическая работа «Введение в естествознание» (5 класс)
Назначение работы – проверить соответствие знаний, умений и основных видов учебной деятельности обучающихся требованиям к планируемым результатам обучения по теме «Введение».
0
Конспект открытого урока в 5 классе «Решение задач на механическое движение»
Обеспечение процесса усвоения понятий, характеризующих механическое движение.
3
Конспект урока по физике в 7 классе «Действие жидкости и газа на погруженное в них тело»
Знакомство с новым физическим явлением – действием жидкости на погруженное в нее тело; установление, от каких факторов зависит выталкивающая сила, от каких не зависит; формирование интеллектуальные умения анализировать, сравнивать, систематизировать знания.