4
Рабочая программа группы продленного дня (коррекционная) для 1 класса
Рабочая программа разработана на основе методического пособия для воспитателей «Организация и планирование работы в специальной (коррекционной) школе-интернате, детском доме» автор Е.Д. Худенко – Москва, 2005г.
4
Самоанализ урока английского языка «Притяжательные местоимения»
Тема урока «Притяжательные местоимения».
Цели урока: формирование грамматических навыков учащихся на основе грамматических форм глагола «быть» и притяжательных и личных местоимений.
11
9
Рекомендации к формированию информации и заполнению бумажного варианта портфолио
Содержит таблицу с рекомендациями к формированию информации и заполнению бумажного варианта портфолио педагогического работника (на примере портфолио учителя)
8
Презентация «Портфолио преподавателя»
В материале представлена презентация моего портфолио, с которым я выступала на профессиональном конкурсе
4
Диагностическая карта (профессиональная компетентность)
Приемы оценивания профессиональной компетентности.
Краткая графическая запись уровня профессиональной компетентности учителя.
(по Марковой А.К.)
9
6
Аттестация (надпредметный блок)
Содержит тест, состоящий из нескольких разделов,и предлагавшийся учителям при прохождении аттестации.
5
Критерии оценки компьютерной презентации практических достижений профессиональной деятельности
Критерии оценки компьютерной презентации практических достижений профессиональной деятельности (личного вклада в развитие образования) педагогического работник.
4
Критерии оценки интернет-ресурса педагогического работника
- Актуальность и социально-педагогическая значимость представляемого в материалах интернет-ресурса личного вклада педагогического работника в развитие образования.
- Содержательная насыщенность и тематическая организованность представленной информации: Интернет - ресурс имеет богатое содержание, внутренний смысл, значение для различных участников образовательного процесса; информация четко структурирована по рубрикам, тематическим концентрам.