0
Проектно-исследовательский проект "Река Обь"
Обь – издавна верная кормилица сибиряков. На своих спокойных и тихих водах она несет различного рода грузы в Алтайский край и многие области Западной Сибири.
5
ПРОЕКТ на тему «Создание антимотивационной листовки о причинах и последствиях употребления алкоголя, никотина и наркотиков»
Цель работы: составить листовку о причинах и последствиях употребления алкоголя, никотина и наркотиков. Решение проблемы: информирование обучающихся гимназии с помощью листовки-антимотиватора.
5
Проект на тему «Создание антимотивационной листовки о причинах и последствиях употребления алкоголя, никотина и наркотиков»
Цель работы: составить листовку о причинах и последствиях употребления алкоголя, никотина и наркотиков. Решение проблемы: информирование обучающихся гимназии с помощью листовки-антимотиватора.
5
Организация и защита индивидуальных образовательных проектов старшеклассниками
Выполнение итогового индивидуального проекта обязательно для каждого ученика с 9 по 11 класс в рамках реализации ФГОС.
7
Публикация «Проектная деятельность: рекомендации молодому специалисту»
Перед молодым педагогом, пришедшим в учебное учреждение, ставятся многочисленные задачи. Среди них – осуществление проектной деятельности с обучающимися 9-х и 10-11 классов, которая заканчивается публичной защитой.
Как уверенно пройти по этому пути молодому специалисту и провести по нему с достойным результатом обучающихся, выбравших его как руководителя проекта?
2
Анализ работы НОО «МОЗГ: Молодость + Опыт = Законы + Гипотезы»
Анализ работы НОО «МОЗГ: Молодость + Опыт = Законы + Гипотезы»
«Таганрогского педагогического лицея - интерната» за 2020-2021 учебный год
5
Анализ работы НОО «МОЗГ: Молодость + Опыт = Законы + Гипотезы»
Анализ работы НОО «МОЗГ: Молодость + Опыт = Законы + Гипотезы»
«Таганрогского педагогического лицея - интерната» за 2019-2020 учебный год.
Очень важно выявить, что удалось и надо сохранить в работе, что требует изменений, какие идеи возникают во время анализа, чтобы учесть их при планировании на новый учебный год
6
1
Хронотоп в романе Евгения Водолазкина "Авиатор"
Хронотоп является неотъемлемым компонентом в изучении произведения и в построении индивидульно-авторской картины мира писателя. Существуют три составляющие каждого прозаического произведения: человек, время, пространство. Хронотоп – это то ядро, которое держит в целостности все произведение.
0
Хронотоп в романе Евгения Водолазкина "Авиатор".
Современное литературоведение направленно на комплексное изучение произведения, а хронотоп является неотъемлемым компонентом в изучении произведения и в построении индивидульно-авторской картины мира писателя. Существуют три составляющие каждого прозаического произведения: человек, время, пространство. Изучение сюжета и композиции литературного произведения, а также выделение основных тем и идей произведения непременно связано с элементами анализа хронотопа. Хронотоп – это то ядро, которое держит в целостности все произведение.