«ОТРАЖЕНИЕ»
Фирсова Дина Викторовна,
педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории
МАУ ДО «Детско-юношеский центр № 14»
город Набережные Челны
Реализация задач этнокультурного воспитания и сохранения народного творчества через социокультурную деятельность студии театра и костюма
Цель педагогического воздействия этнокультуры — воспитание высоконравственной, гармонично развитой и социально ответственной личности.
Составляющие этнокультурного образования
Этнокультурное развитие личности
Этнокультурное образование
Этнокультурное воспитание
КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
Принципы построения учебно-воспитательного процесса
Сегодня этнокультурный компонент становится важным фактором в учебно-воспитательном процессе. Данный процесс педагоги студии строят с учетом следующих принципов:
принцип патриотизма;
принцип историзма;
принцип воспитывающего обучения.
Система этнокультурного воспитания студии театра и костюма «Отражение»
Проектная деятельность
Проведение мастер-классов
Участие в массовых мероприятиях
Проведение мероприятий среди обучающихся
Коллекция «Золотая нить России»
Коллекция «Ярославна»
Коллекция «Домовята»
Коллекция «Ярилины потешки»
Коллекция «Принцесса Оригами»
Коллекция «Норвежская сказка»
Коллекция «Кельтское кружево»
УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
Мастер-классы
Мастер-классы
МЕРОПРИЯТИЯ
Праздник цветов
=
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
МАТЕРИАЛО
ВЕДЕНИЕ
традиции
Особенность этнокультурного воспитания
ДЕКОРИРОВАНИЕ
ОСНОВЫ ДИЗАЙНА
ОСНОВЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ КОСТЮМА
ИСТОРИЯ КОСТЮМА
Синтез дисциплин способствует
развитию мотивации и креативных качеств личности через приобщение к народной культуре
