Итоговая контрольная работа в виде теста поможет преподавателю проверить знания обучающихся как по орфографии, так и по пунктуации и синтаксису.

1. Белем бирү максаты: Туган ил турында алган белемнәрне кабатлау, ныгыту, системага салу;

2. Үстерелеш максаты: иҗади фикерләргә, белемне башкалар белән уртаклашырга өйрәтү, күзәтү, хәтерләү, игътибар итү сәләтен үстерү;

3. Тәрбияви максат: туган якка мәхәббәт хисләре тәрбияләргә ярдәм итү.

Белем бирү максаты( дәреснең предмет нәтиҗәсе):

Дустың турында сөйли белү күнекмәләрен камилләштерү, “Алма” хикәясендәге яңа сүзләр белән таныштыру, дөрес һәм сәнгатьле уку күнекмәләрен камилләштерү.

Үстерү максаты (дәреснең метапредмет нәтиҗәсе):

Укылган яки тыңланган мәгълүматның эчтәлегенә бәя бирә белү күнекмәләренә өйрәтү, парларда эшләп аралаша белү күнекмәләрен үстерү, үз фикерләрен әйтергә өйрәтү.

Введение модального глагола can/can't.

Прекрасный, добрый, замечательный вечер! Пусть праздничный концерт гремит по всей России. И песня, грустная немножечко, - о том, Что нет мгновений лучше и счастливей! Один из вариантов проведения выпускного вечера в школе.

Учитель – не просто профессия, Учитель – это призвание. Оно не только престижное, Оно универсальное.

Родительское собрание проводится в 3 четверти 1 класса.

Календарно-тематическое планирование включает пояснительную записку, формы занятия, задачи, цели внеурочной деятельности. Включает игровую деятельность, исследовательскую деятельность, метод проектов, групповую и творческую работу. Программа предназначена для повышения познавательной деятельности у учащихся, поиск, анализ информации из различных источников.

Подгрупповое занятие –презентация « Путешествие в волшебную страну букв и звуков. Звуки Ф и В» для старшей группы компенсирующей направленности. Цель: Дифференцировать в речи звуки [Ф и В] Задачи: 1) Повторить правильную артикуляцию звуков. 2) Закрепить графический образ букв. 3)Закреплять понятия – ГЛУХОЙ и ЗВОНКИЙ звук. 4)Развивать фонематическое восприятие, навыки фонематического анализа и синтеза. 5)Развивать психические процессы: речь, память, мышление, воображение.