4
План воспитательной работы в 9 классе на 2023-2024 учебный год
План воспитательной работы в 9 классе на 2023-2024 учебный год
2
Индивидуальный план профессионального развития руководителя ШМО Постоловой Татьяны Ивановны 2019-2024 уч.год.
Повышение профессиональной подготовленности и как следствие, повышение эффективности обучения физической культуре.
1
Дидактическая игра «Посчитаем» для детей дошкольного возраста
Дидактическая игра "Посчитаем" предназначена для детей дошкольного возраста.
1
Дидактическая игра «Из чего сделано» предназначена для детей дошкольного возраста
Дидактическая игра "Из чего сделано" предназначена для детей дошкольного возраста.
0
Декорирование предметов в технике «Эбру»
В конспекте занятия описывается процесс декорирования предметов в технике "эбру".
3
Влияние Изотерапии и музыкотерапии на детей с ОВЗ
В статье рассматривается влияние изотерапии и музыкотерапии на детей с ОВЗ
3
Мастер-класс «Тебе одной плету венок» (тема Родины в творчестве С.А. Есенина)
В основе мастер-класса лежит авторская методика анализа поэтического текста с использованием приема ассоциаций.
1
План- конспект открытого занятия на тему «Рисование на воде. Техника "Эбру"»
План-конспект дополнительного занятия с обучающимся. Можно применить на занятиях как и с обычными детьми, так и с детьми с ОВЗ для снятия психоэмоционального напряжения.
7
«Обучая - воспитывать». Из опыта работы по формированию нравственных понятий на уроках литературы в 7 классе
В статье рассматривается фрагмент урока литературы в 7 классе, на котором используются приёмы и технологии формирования нравственного понятийного аппарата, такие как: "коллаж", "кейс", "коммуникативное письмо" и др.
7
Буклет «Использование инновационной технологии ТРИЗ в процессе образовательной деятельности по речевому развитию дошкольников в рамках ФГОС ДО»
Буклет
«Использование инновационной технологии ТРИЗ в процессе образовательной деятельности по речевому развитию дошкольников в рамках ФГОС ДО»Технология ТРИЗ позволяет не просто развить фантазию детей,
а научить ребенка системно думать, решать задачи творческого характера.
Педагог не дает детям готовые знания, раскрывая перед ними истину, он учит ее находить.