Мастер-класс "Тебе одной плету венок" (тема Родины в творчестве С.А. Есенина)

Мастер-класс «Тебе одной плету венок…»

Доброе утро!

Сегодня замечательный осенний день. В воздухе пахнет прелым листом. Еще зеленая трава покрыта серебристой росой. Безумно хочется в лес, за грибами. Вот-вот и зашуршит под ногами опавшая листва.

-А какие ассоциации у вас вызывает слово осень?

-Спасибо, очень интересно.

-Да…Осень этого года, 2020-го, мы будем долго помнить по тому томящему ожиданию, когда готовились начать новый учебный год в новых условиях. А какие ассоциации у вас возникают, когда мы говорим 2020 год?

-Спасибо! Действительно долгие годы мы будем вспоминать пандемию или как уходили на дистант.

Ваши ассоциации обращают нас к эмоциональной сфере личности. Это очень важно при формировании творческого мышления. Роль в нашей жизни творческого мышления сложно переоценить. Ведь в сочетании с креативным мышлением оно позволяет достигать максимальных результатов в любой деятельности.

Ассоциации-это образы, которые возникают в результате неожиданного сочетания далеких понятий.

Английский исследователь творчества Тони Бьюзен сравнивал ассоциации с фейерверком. Сначала взлетает одна искорка-мысль, которая взрывается десятками новых, а те, в свою очередь, рассыпаются веером огненных брызг, охватывая все небо сияющим шаром.

А какие ассоциации у вас вызывает, например, венок?

(красота, цветы, свадьба, похороны, жизнь, оберег, образ мученичества) ВЕНОК-от старославянского «дар»

На Руси у венка было много функций: его надевали на сватовство, свадебный засушивали и хранили всю жизнь, его делали как оберег.

У Сергея Есенина есть такие строки ««Тебе одной плету венок…»

Мы с вами наш венок сегодня наденем …ПАУЗА вы будете очень удивлены - КОРОВЕ.

В 1915 году Сергей Есенин написал стихотворение «Корова».

Вот такой необычный образ создает поэт в этом стихотворении.

Чтобы понять идею стихотворения, обратимся к ПРИЕМУ ассоциаций.

Предлагаю всем вместе заполнить вот такую таблицу:

В первый столбец выпишем по одному-двум ключевым существительным из каждой строфы.

Спасибо.

Теперь подберем ассоциации к каждому образу.

Итак, пожалуйста. НЕ думайте слишком долго. Настоящие ассоциации – это первое, что рождает образ.

Посмотрите на второй столбец. Если бы вы не знали названия, как бы вы сказали, о чем стихотворение? О человеке, о потерях, о милосердии.

Поэт говорил: «Моя лирика жива одной большой любовью - любовью к родине. Чувство родины - основное в моем творчестве» Мариенгоф даже упрекал поэта:

«У тебя куда ни посмотришь-все родина, родина и родина»

И это правда.

А если посмотреть на наши образы и ассоциации в контексте темы Родины, какие новые ассоциации у нас получатся?

Это история не только о судьбе коровы.

Постарайтесь с использованием своих ассоциаций рассказать, о чем это стихотворение.

Это история о судьбе многострадальной России. Страны, имеющей славное и одновременно трагичное прошлое. Страны, которая теряла своих сыновей на полях сражений. Обратите внимание на дату написания стихотворения. Идет война. Но все же последняя мысль стихотворения не о смерти, а о мечте и надежде. О торжестве жизни! Поэт не может не верить в лучшую участь своей родины. (не любить тебя, не верить я научиться не могу)

Это философское размышление о судьбе народа, без которого родина немыслима. Это и есть идея стихотворения.

Итак, мы с вами думали, что надели венок корове, а на самом деле?(Родине)

В разговоре с Грузиновым поэт размышляет: «Кто о чем, а я о корове. Знаешь ли, я оседлал корову. Я еду на корове. Я решил, что Россию следует показать через корову. Лошадь для нас не так характерна. Взгляни на карту- каждая странапредставлена по-своему: там осел, там верблюд, там слон… А у нас что? Корова! Без коровы нет России». (в сборнике Сергей Александрович Есенин, 1926.)

Стихотворение «Корова» -это объемная метафора, которая позволяет нам увидеть образ многострадальной Родины.

Как вы только что увидели, при помощи ассоциаций мы смогли проникнуть в самые глубины поэтического текста.

Алгоритм работы с ассоциациями довольно прост:

Определяются ключевые слова, к ним подбираются ассоциации. А дальше могут быть варианты работы: можно рассмотреть ассоциации в контексте творчества поэта или писателя, можно сопоставить отдельные образы и ассоциации к ним в зависимости от тех эмоций, которые они вызывают, чаще контрастных.

Ассоциации помогают понять скрытые смыслы в предметах, явлениях, литературных произведениях. Увидеть то, что видят все, но подумать о том, о чем не думает никто.