Группа основана

3939 дней назад

Внеурочная деятельность8207

Предлагаю в группе поделиться материалами в помощь организации внеурочной деятельности, обменяться различными дидактическими материалами и обсудить проблемные вопросы.

Темы: средняя школа, начальная школа, интересы и хобби, дополнительное образование, отдых


1
Современные формы организации детского художественного творчества

В народной системе культурно-художественной социализации ребенка, большое внимание всегда уделялось обучению детей с самых ранних лет жизненно ценным знаниям, навыкам. К семи-восьми годам ребенок, как правило, владел десятками видов хозяйственно-бытовой деятельности. На этой основе строилась максимальная цель народной системы — помочь растущему человеку в нахождении своего любимого труда, ремесла, вида творческой деятельности.

 

4
Внеклассное мероприятие «Огни Олимпиады»

Цель: познакомить обучающихся с историей, символикой олимпийских игр, олимпийскими видами спорта.

1
Коэффициент рационального размещения

Investigation of the forest industry is the basis for developing a methodical approach to the rational allocation of logging and timber processing enterprises in the region. In developing of the approach must be taken of one of the main principles: the principle of rational use of wood raw material, and also deep processing of the entire timber with its distribution by type of production and release of finished or semi-finished products. In these circumstances it is important to correctly determine the direction of expansion and inclusion in the combined company of new types of production, i.e. give directions to optimize the process of combining and becoming specialized enterprises in the combined and vertically integrated.

8
Игра-путешествие по станциям «Приходи, сказка!»

Познавательное мероприятие -путешествие для первоклассников

7
Постановка спектакля «Злыднин Новый год» (1–4 классы)
<p> Можно использовать в классе или на общешкольном новогоднем мероприятии</p>
2
Статья «Современные подходы к управлению качеством»

Современное формирование соответствующего мировоззрения, связанно с подходами к управлению качеством. Такой подход лежит в основе прогрессивной концепции современной системы управления качеством — концепции всеобщего управления качеством (TQM). Реализация концепции TQM возможна на основе новой культуры и современной системы менеджмента компании. При использовании TQM все сотрудники вовлекаются в процесс улучшения качества работы. Поэтому понимание проблем управления качеством, соответствующей методологии, а главное, формирова­ние определенного образа мышления для менеджеров всех направлений является исключительно важной задачей.

4
План-конспект урока здоровья для учащихся 4-х классов «Здравландия»
<p> Цели и задачи: 1.Укрепление физического и психического здоровья учащихся. 2.Формирования культуры двигательной активности учащихся. 3.Воспитание нравственной культуры учащихся, желание побеждать в себе свои отрицательные привычки и недуги.</p>
1
Формирование кластерной системы

Существует много видов и определений кластеров, они различаются по масштабам, направленности, но в целом суть кластеров едина: кластер представляет собой группу географически локализованных взаимосвязанных компаний, поставщиков оборудования, комплектующих, специализированных услуг, инфраструктуры, научно-исследовательских институтов, вузов и других организаций, взаимодополняющих друг друга и усиливающих конкурентные преимущества отдельных компаний и кластера в целом

1
Современные подходы к управлению качеством

Центральное место в управлении качеством отводится челове­ку, что придает особое значение формированию соответствующе­го мировоззрения, связанного с подходами к управлению каче­ством. В связи с этим ведущие фирмы большое внимание уделя­ют созданию у своего персонала соответствующего образа мышления в области качества. Появилось и такое понятие, как нацио­нальный образ мышления в области качества, проявляющийся, например, на японских или немецких фирмах.

2
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Экология» (4 классы)

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка

2. Планируемые результаты

3. Содержание программы

4. Учебно-тематический план

5. Список литературы