Диагноз «СДВГ» ставит детский психоневролог, у некоторых детей он отмечен в медицинской карте. Психолог и педагог в самом начале своей работы с таким ребенком дают рекомендации его родителям.
Если диагноз отсутствует, а у ребенка день за днем проявляются признаки гиперактивности, то педагог и другие сотрудники образовательного учреждения (психолог, медицинские работники, музыкальный руководитель) ведут за ним целенаправленное наблюдение.
Выступление перед педагогами по теме «Адаптация у пятиклассников». Здесь представлены результаты исследования пятиклассников: уровень тревожности, опросник «Чувства в школе».
Своеобразным микроколлективом, играющим существенную роль в воспитании личности ребенка, является семья. Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную и важнейшую роль. Доверие и страх, уверенность, и робость, спокойствие тревога, сердечность и теплота в общении в противоположность отчуждению и холодности - все эти качества личности приобретает в семье. Они проявляются и закрепляются у ребенка задолго до поступления в школу и оказывают продолжительное влияние на его развитие.
Поступление в первый класс - переломный момент в жизни каждого ребенка. Начало школьного обучения кардинальным образом меняет весь образ жизни. Свойственные дошкольникам беспечность, беззаботность, погруженность в игру сменяются жизнью, наполненной множеством требований, обязанностей и ограничений. Теперь ребенок должен каждый день ходить в школу, систематически и напряженно трудиться, соблюдать режим дня, подчиняться разнообразным нормам и правилам школьной жизни, выполнять требования учителя, заниматься на уроке тем, что определено школьной программой, добиваться лучших результатов и т.д
«Как подготовиться к экзамену и сохранить здоровье»