Предназначена для подведения итогов, анализа тренингового занятия.

Можно использовать как стендовый материал, или как папку - передвижку.

Методика направлена на выявление психических состояний: тревожность, фрустрация, агрессивность, ригидность.

 Диагноз «СДВГ» ставит детский психоневролог, у некоторых детей он отмечен в медицинской карте. Психолог и педагог в самом начале своей работы с таким ребенком дают рекомендации его родителям.
Если диагноз отсутствует, а у ребенка день за днем проявляются признаки гиперактивности, то педагог и другие сотрудники образовательного учреждения (психолог, медицинские работники,  музыкальный руководитель)  ведут за ним целенаправленное наблюдение.

Выступление перед педагогами по теме «Адаптация у пятиклассников». Здесь представлены результаты исследования пятиклассников: уровень тревожности, опросник «Чувства в школе».

Своеобразным микроколлективом, играющим существенную роль в воспитании личности ребенка, является семья. Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную и важнейшую роль. Доверие и страх, уверенность, и робость, спокойствие тревога, сердечность и теплота в общении в противоположность отчуждению и холодности - все эти качества личности приобретает в семье. Они проявляются и закрепляются у ребенка задолго до поступления в школу и оказывают продолжительное влияние на его развитие.