12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

УРОКИ, КИМы, ИГРЫ, практикумы, творческие задания по ИНФОРМАТИКЕ, МАТЕМАТИКЕ и другим дисциплинам.


Уважаемые коллеги, буду рада, если данная "копилка" будет пополняться и Вашими разработками. Публикуйте работы, будем обмениваться опытом и знаниями. Всем спасибо за участие! КИМы к промежуточной аттестации обучающихся по информатике и схожим дисциплинам (как для обучающихся, так и для студентов)
Темы: Информатика и ИКТ, Средняя школа, Педагогический опыт и разработки, Контрольные, проверочные, тесты
Свежие записи



9

Статья «Перспективно-опережающее обучение детей, изучающих информационные технологии на углубленном уровне во время занятий внеурочной деятельности, навыкам пользования офисными программами»

Перспективно-опережающее обучение навыкам пользования персональным компьютером (ПК) можно назвать педагогической технологией на основе эффективности управления и организации учебного процесса и дидактического усовершенствования учебного материала. Методика может использоваться в старшей школе во внеурочной деятельности для категории детей, настроенных на углубленное изучение информационных технологий.




13

Урок «Половое размножение животных»

Урок разработан для учащихся 6 кл, обучающихся по УМК Сонин НИ (синяя линия), предусматривает деятельность в рабочих тетрадях с демонстрацией презентации . Материалы презентации есть в моих публикациях.



11

Урок по теме «Скалярное произведение векторов в координатах»

Тема урока: Скалярное произведение векторов в координатах Цели урока: • закрепить умение находить угол между векторами; • повторить понятие скалярного произведения и закрепить умение применять его при решении задач; • сформулировать и доказать теорему о скалярном произведении двух векторов в координатах и ее следствия; • познакомить учащихся со свойствами скалярного произведения векторов; • показать применение скалярного произведения векторов в координатах при решении задач.