7
Детско-родительская встреча для родителей и детей раннего возраста «Про зайку и весеннюю полянку»
Конспект, ход мероприятия и фото
6
Рекомендации для родителей «Критерии выбора игрушек»
Какой должна быть игрушка дошкольника? Какое место должна занимать в жизни ребенка? Какие игрушки не следует покупать ребенку? На что нужно обращать внимание при выборе игрушки? По каким критериям нужно выбирать игрушку для детей? Эти вопросы и многие другие определили тему публикации. В методической разработке представлены Рекомендации для родителей «Критерии выбора игрушек».
4
Методические подходы к формированию взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста
Дошкольное образовательное учреждение должно создавать условия для интеллектуального, творческого и нравственного развития личности. Психолого-педагогические условия подразумевают создание таких условий в ситуации дошкольного образования, развития и воспитания дошкольников старшего возраста, которые позволят ребенку успешно развиваться и взаимодействовать с другими детьми группы.
4
Характеристика подвижной игры в старшем дошкольном возрасте
Подвижная игра – одно из важных средств всестороннего воспитания детей дошкольного возраста, характерная особенность которой – комплексное воздействие на организм и личность ребенка.
9
Лэпбук на тему «Никто не забыт, ничто не забыто!»
Учебный материал в доступной и игровой форме для детей дошкольного возраста. Включает в себя познавательный материал, фото наград и памятников ВОВ, а так же дидактические игры и стихотворения по данной теме.
3
Пошаговый мастер-класс для детей младшей группы на тему «Лесная сказка
Задаи:
-Научить детей мять бумагу.
-Научить формировать кольца из полосок цветной бумаги.
- Развить сенсорное восприятие.
-Научить приклеевать детали в хаотическом порядке.
6
4
Вазочка для мамы
Ребенок выполнил работу самостоятельно, без помощи педагога.Мирону 3 года.Вазочка выполнена из цветной бумаги и картона.
4
Конспект по руководству трудовой деятельности «Стирка кукольного белья»
Цель: Формирование знаний и пониманий компонентов труда
Задачи:
1. Развивать самостоятельность в выполнении трудовых действий
2. Совершенствовать трудовые навыки в стирке белья.
3. Совершенствовать выполнение действий в правильном порядке.
4. Распределять обязанности.
5. Воспитывать: аккуратность, трудолюбие, ответственность за порученное дело.
6. Расширять словарный запас, активизировать в речи детей такие слова: стирка, полоскание, грязная и чистая одежда, прищепки, порошок.
4
Перспективный план работы по формированию конструктивных межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста «Мы вместе»
Совместно с психологом, мы ведем профилактическую работу по развитию коммуникативных навыков, развитию положительного самоотношения, коррекции эмоциональных зажимов, профилактике неадекватного поведения.