Группа основана

3921 день назад

географы1312

Темы: география, 7 класс, урок и занятия, традиционный (комбинированный) урок, средняя школа


7
«Актуальные проблемы географического образования и пути их решения с использованием УМК «Полярная звезда»

Уважаемые коллеги, поздравляю Вас с наступающим учебным годом! Желаю здоровья и творческих успехов!

Сегодня у нас проходил семинар ГМО (городское методическое объединение) и рассматривалась значимая тема: «Актуальные проблемы географического образования и пути их решения с использованием УМК «Полярная звезда».

1
Кроссворд «Зарубежная Азия». (География, 10-11 класс)
Кроссворд можно разместить в презентации для фронтальной рботы или раздавать для индивидуальной, группово работы.
3
Карточка-задание по географии в 5–11 классе «Расчет амплитуд температур»

Плезно при подготовке к ГИа по географии.

Задание 1. Рассчитать годовую амплитуду:

1.     Зима  -24, лето, +20 амплитуда равна _______________

2.     Зима    2, лето, +31 амплитуда равна _______________

3.     Зима  -45, лето, +4 амплитуда равна _______________

4
Внеклассное мероприятия по географии 7-8 класса «Что? Где? Когда?»

Цель: формирование интереса к предмету география, развивать познавательный интерес, эрудицию, формировать умение работать в команде.

Отборочный тур. В ходе отборочного тура формируются четыре команды по 3 человека. Тур проходит в четыре этапа. О готовности к ответу учащиеся сигнализируют лотами.

9
Статья «Новые подходы в дифференцированном обучении школьников на уроках географии в условиях внедрения ФГОС ООО»
Дифференцированный подход в учебном процессе означает действие внимания к каждому ученику, его творческой индивидуальности. А это значит, что каждый учитель должен создавать такие условия, при которых стало бы возможным использование фактических и потенциальных возможностей каждого ребенка в классе.
3
Календарно-тематическое планирование по географии (5 класс, УМК «Классическая линия»)
При изучении этого курса начинается обучение географической культуре и географическому языку; учащиеся овладевают первоначальными представлениями и понятиями, а также приобретают умения использовать источники географической информации. Большое внимание уделяется изучению влияния человека на географические процессы, исследование своей местности, используемые для накопления знаний, которые будут необходимы в дальнейшем при овладении курса географии. Рабочая программа полностью соответствует «Федеральному государственному образовательному стандарту» (ФГОС ООО) и составлена на основе программы ос
19
Школьный исследовательский проект по географии «Как влияет погода на самочувствие людей»
Готовый исследовательский продукт выполненный на основе рабочей программы по теме: "Как влияет погода на самочувствие людей". (программа опубликована ранее в двух предыдущих публикациях)
12
Рабочая программа по основам проектной деятельности (ОПД), по географии. Тема: «Как влияет погода на самочувствие людей»
Рабочая программа по проектной деятельности представляет собой целостный документ, включающий следующие разделы: пояснительная записка; календарно-тематический план; содержание занятий; перечень учебно-методического обеспечения, перечень литературы, апробация учащихся 5 «АБВ» классов по развитию компетентных умений и др. Пояснительная записка опубликована в предыдущей публикации.
10
Рабочая программа по основам проектной деятельности по географии. Тема: «Как влияет погода на самочувствие людей»
Рабочая программа по проектной деятельности представляет собой целостный документ, включающий следующие разделы: пояснительная записка; календарно-тематический план; содержание занятий; перечень учебно-методического обеспечения, перечень литературы и др. Здесь опубликована пояснительная записка, а календарно-тематический план в следующей публикации.
20