19
Сочинение по картине А.Лактионова «Письмо с фронта»
Сочинение по картине А.Лактионова «Письмо с фронта» Лусто Арины, учащейся 6 класса
МБОУ «Гимназия № 5» г.Брянска
17
Сочинение по картине А.Лактионова «Письмо с фронта»
Сочинение по картине А.Лактионова «Письмо с фронта»
Мелковой Елизаветы, учащейся 6 класса МБОУ «Гимназия № 5» г.Брянска
18
Сочинение по картине А.Лактионова «Письмо с фронта»
Сочинение по картине А.Лактионова «Письмо с фронта» Литвяковой Марии, учащейся 6 класса МБОУ «Гимназия № 5» г.Брянска
17
Сочинение по картине А.Лактионова «Письмо с фронта»
Сочинение по картине А.Лактионова «Письмо с фронта»
Сазоновой Арины, учащейся 6 класса МБОУ «Гимназия № 5» г.Брянска
22
Сочинение по картине В.Г. Перова «Тройка»
Сочинение по картине В.Г. Перова «Тройка» Клягина Максима, учащегося 6 класса МБОУ «Гимназия №5» г.Брянска
31
Упражнения по русскому языку «Пунктуационный анализ-2. Готовимся к ОГЭ»
Предложенные упражнения аналогичны заданиям 4 и 5 демонстрационного варианта контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2024 года по русскому языку.
30
Урок русского языка «Готовимся к ОГЭ 2024. Орфографический анализ» (6–9 класс)
Предложенное упражнение аналогично заданию 7 демонстрационного варианта контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2024 года по русскому языку.
38
Готовимся к ОГЭ-2024 по русскому языку «Грамматические (морфологические нормы)»
Предложенное упражнение аналогично заданию 8 демонстрационного варианта контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2024 года по русскому языку.
31
Готовимся к ОГЭ-2024 по русскому языку «Пунктуационный анализ предложений»
Предложенное упражнение аналогично заданию 4 демонстрационного варианта
контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2024 года по русскому языку.
27
Учебно-методические материалы по русскому языку «Фразеологизмы» (5-6 класс)
Представленный материал ставит своей целью расширить представления школьников о фразеологии, формировать умение давать лексическое толкование устойчивых единиц и употреблять их в речи.